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          已知：
            
          （1）化簡(jiǎn)
            
          （2）若，且，求的取值范圍
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）
            
            
              
            
            
             （2）由已知得：
            
          ∴ 
            
          ∴ 
            
          ∵    ∴
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知：
          （1）化簡(jiǎn)
          （2）若，且，求的取值范圍
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （本題滿分12分）
            
          已知函數(shù)
            
          （1）化簡(jiǎn)函數(shù)的解析式將其寫(xiě)成的形式；
            
          （2）求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間及函數(shù)圖象的對(duì)稱中心；
            
          （3）當(dāng)時(shí)，的最小值是，最大值是，求實(shí)數(shù)的值．
            
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳中區(qū)蘇苑中學(xué)高一（上）12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知．
          （1）化簡(jiǎn)f（α）；
          （2）若，求f（α）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2007-2008學(xué)年重慶市南開(kāi)中學(xué)高三（下）2月月考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知函數(shù)
          （1）化簡(jiǎn)函數(shù)f（x）的解析式；
          （2）求函數(shù)f（x）的最大值及相應(yīng)的自變量x的取值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知．
          


          （1）化簡(jiǎn)；
          


          （2）若，且是第二象限角，求的值．
          


           
          

			
          

			
          
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