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        1. 為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,鄭州市教育局舉辦了全市中學(xué)生創(chuàng)新知識競賽.某校舉行選拔賽,共有200名學(xué)生參加,為了解成績情況,從中抽取50名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:
          分組頻數(shù)頻率
          60.5-70.5a0.26
          70.5-80.515c
          80.5-90.5180.36
          90.5-100.5bd
          合計50e
          (I)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)地編號為000,001,002,…,199,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
          (II) 求出a,b,c,d,e的值(直接寫出結(jié)果),并作出頻率分布直方圖;
          (III)若成績在85.5?95.5分的學(xué)生為二等獎,問參賽學(xué)生中獲得二等獎的學(xué)生約為多少人?
          【答案】分析:(I)根據(jù)系統(tǒng)抽樣的特點可知將200個分組50組,每組4個,從而得到所求;
          (Ⅱ)根據(jù)頻數(shù)=樣本容量×頻率,頻率=可求出a,b,c,d,e的值,然后作出頻率分布直方圖即可;
          (Ⅲ)先求出被抽到的學(xué)生中獲二等獎的人數(shù),然后計算該頻率,從而可估計獲二等獎的人數(shù).
          解答:解:(Ⅰ)用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,將200個分組50組,每組4個,則第二組第一學(xué)生編號為004.…(3分)
          (Ⅱ)a=0.26×50=13,c==0.3,d=1-0.26-0.3-0.36=0.08,c=0.08×50=4,e=1
          ∴a,b,c,d,e的值分別為13,4,0.30,0.08,1,作出頻率分布直方圖…(8分)
          (Ⅲ)在被抽到的學(xué)生中獲二等獎的人數(shù)9+2=11(人),占樣本的比例是=0.22,
          即獲二等獎的概率為22%,所以獲二等獎的人數(shù)估計為200×22%=44(人).
          答:獲二等獎的大約有44人.…(12分)
          點評:本題主要考查了頻率分布直方圖,以及系統(tǒng)抽樣,同時考查了組圖能力和運算求解的能力,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,教育部門主辦了全國中學(xué)生航模競賽.該競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,參加決賽的隊伍按照抽簽方式?jīng)Q定出場順序.通過預(yù)賽,選拔出甲、乙、丙和丁四支隊伍參加決賽.
          (Ⅰ)求決賽中甲、乙兩支隊伍恰好排在前兩位的概率;
          ( II)求決賽中甲、乙兩支隊伍出場順序相鄰的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鄭州二模)為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,鄭州市教育局舉辦了全市中學(xué)生創(chuàng)新知識競賽.某校舉行選拔賽,共有200名學(xué)生參加,為了解成績情況,從中抽取50名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:
          分組 頻數(shù) 頻率
          60.5-70.5 a 0.26
          70.5-80.5 15 c
          80.5-90.5 18 0.36
          90.5-100.5 b d
          合計 50 e
          (I)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)地編號為000,001,002,…,199,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
          (II) 求出a,b,c,d,e的值(直接寫出結(jié)果),并作出頻率分布直方圖;
          (III)若成績在85.5?95.5分的學(xué)生為二等獎,問參賽學(xué)生中獲得二等獎的學(xué)生約為多少人?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鄭州二模)為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和同隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,鄭州市教育局舉辦了全市中學(xué)生創(chuàng)新知識競賽.某校舉行選拔賽,共有200名學(xué)生參加,為了解成績情況,從中抽取50名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:
          分組 頻數(shù) 頻率
          60.5~70.5 A 0.26
          70.5~80.5 15 C
          80.5~90.5 18 0.36
          90.5~100.5 B D
          合計 50 E
          (I )若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)地編號為000,001,002,…,199,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
          (II)求出a,b,c,d,e的值(直接寫出結(jié)果),并作出頻率分布直方圖;
          (III)若成績在95.5分以上的學(xué)生為一等獎,現(xiàn)在,從所有一等獎同學(xué)中隨機(jī)抽取5名同學(xué)代表學(xué)校參加決賽,某班共有3名同學(xué)榮獲一等獎,若該班同學(xué)參加決賽人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三8月聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,教育部門主辦了全國中學(xué)生航模競賽. 該競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,參加決賽的隊伍按照抽簽方式?jīng)Q定出場順序.通過預(yù)賽,選拔出甲、乙、丙和丁四支隊伍參加決賽.

          (Ⅰ)求決賽中甲、乙兩支隊伍恰好排在前兩位的概率;

          ⑾求決賽中甲、乙兩支隊伍出場順序相鄰的概率.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年河南省鄭州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          為加強(qiáng)中學(xué)生實踐、創(chuàng)新能力和同隊精神的培養(yǎng),促進(jìn)教育教學(xué)改革,鄭州市教育局舉辦了全市中學(xué)生創(chuàng)新知識競賽.某校舉行選拔賽,共有200名學(xué)生參加,為了解成績情況,從中抽取50名學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表,解答下列問題:
          分組頻數(shù)頻率
          60.5~70.5A0.26
          70.5~80.515C
          80.5~90.5180.36
          90.5~100.5BD
          合計50E
          (I )若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)地編號為000,001,002,…,199,試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
          (II)求出a,b,c,d,e的值(直接寫出結(jié)果),并作出頻率分布直方圖;
          (III)若成績在95.5分以上的學(xué)生為一等獎,現(xiàn)在,從所有一等獎同學(xué)中隨機(jī)抽取5名同學(xué)代表學(xué)校參加決賽,某班共有3名同學(xué)榮獲一等獎,若該班同學(xué)參加決賽人數(shù)記為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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