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        1. 兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)成績(jī).

          甲校:16,20,12,15,23,8,16,19.乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.

          (1)求共同的中位數(shù);

          (2)統(tǒng)計(jì)中位數(shù)上下的頻數(shù);

          校別

          中位數(shù)以上

          中位數(shù)以下

          合計(jì)

           

           

           

           

           

           

          合計(jì)

           

           

           

          (3)兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組的成績(jī)有無(wú)差異?

          分析:將兩組數(shù)據(jù)合在一起,從小到大的順序排列起來(lái),尋找共同的中位數(shù).由于n1+n2=8+8=16,∴第8與第9個(gè)位置上的數(shù)據(jù)的平均數(shù)為中位數(shù),然后填表計(jì)算χ2.

          解:(1)將兩組數(shù)據(jù)合在一起,按從小到大的順序排列為7,8,8,12,15,16,16,17,19,20,22,23,24,25,

          26,28,中間兩位數(shù)分別為17,19,∴中位數(shù)==18.

          (2)

          校別

          中位數(shù)以上

          中位數(shù)以下

          合計(jì)

          3

          5

          8

          5

          3

          8

          合計(jì)

          8

          8

          16

          (3)χ2==1<2.706.∴兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言成績(jī)無(wú)顯著差異.

          綠色通道

              計(jì)算時(shí)公式要用正確,不可用錯(cuò),并與有關(guān)數(shù)據(jù)相對(duì)照.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)成績(jī).

          甲校:16,20,12,15,23,8,16,19.乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.

          (1)求共同的中位數(shù);

          (2)統(tǒng)計(jì)中位數(shù)上下的頻數(shù);

          (3)兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組的成績(jī)有無(wú)差異?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

          甲校:16,12,20,15,23,8,16,19.

          乙校:22,17,26,24,8,7,25,28.

          (1)求共同的中位數(shù);

          (2)統(tǒng)計(jì)中位數(shù)上下的頻數(shù);

          校別

          中位數(shù)以上

          中位數(shù)以下

          合計(jì)

           

           

           

           

           

           

          合計(jì)

           

           

           

          (3)兩所學(xué)校的計(jì)算機(jī)算法語(yǔ)言學(xué)習(xí)小組的成績(jī)有無(wú)差異?

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