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        1. 已知實數(shù)x,y滿足
          x+y≥2
          x-y≤2
          0≤y≤3
          ,則目標(biāo)函數(shù)z=y-x的最大值為
          4
          4
          分析:作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,進(jìn)行求最值即可.
          解答:解:由z=y-x得y=x+z,
          作出不等式組對應(yīng)的平面區(qū)域如圖(陰影部分ABC):
          平移直線y=x+z由圖象可知當(dāng)直線y=x+z經(jīng)過點A時,直線y=x+z的截距最大,
          此時z也最大,
          y=3
          x+y=2
          ,解得
          x=-1
          y=3
          ,即A(-1,3).
          將A(-1,3)代入目標(biāo)函數(shù)z=y-x,
          得z=3-(-1)=4.
          故答案為:4.
          點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃問題中的基本方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知實數(shù)x,y滿足
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1(a>0,b>0)
          ,則下列不等式中恒成立的是(  )
          A、|y|<
          b
          a
          x
          B、y>-
          b
          2a
          |x|
          C、|y|>-
          b
          a
          x
          D、y<
          2b
          a
          |x|

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知實數(shù)x,y滿足
          x-y+2≥0
          x+y≥0
          x≤1.
          則z=2x+4y的最大值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知實數(shù)x、y滿足
          x+2y-2≥0
          x≤2
          y≤1
          z=
          |3x+4y-2|
          5
          的最小值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知實數(shù)x,y滿足
          x≥0
          y≥0
          x+y≤s
          y+2x≤4
          ,當(dāng)2≤s≤3時,目標(biāo)函數(shù)z=3x+2y的最大值函數(shù)f(s)的最小值為
          6
          6

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•湛江一模)已知實數(shù)x,y滿足
          x≥1
          y≤2
          x-y≤0
          ,則x2+y2的最小值是(  )

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          同步練習(xí)冊答案