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        1. 【題目】已知函數(shù)fx=ex(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),gx= x+mm,nR).

          1)若Tx=fxgx),m=1,求Tx)在[0,1]上的最大值;

          2)若m=nN*,求使fx)的圖象恒在gx)圖象上方的最大正整數(shù)n[注意:7e2]

          【答案】1當(dāng)時(shí)最大值為當(dāng)時(shí)最大值為 214

          【解析】試題分析:

          (1)首先求得函數(shù)的解析式,然后利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)的最值可得當(dāng)時(shí)最大值為 ;當(dāng)時(shí)最大值為 ;

          (2)將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為 恒成立,討論可得最大正整數(shù)n14

          試題解析:

          解:(1Tx=fxgx

          =exx+m=exx+1﹣);

          T′x=exx+1);

          則當(dāng)n﹣2時(shí),T′x0;

          Tx)在[0,1]上的最大值為T1=e;

          當(dāng)n﹣2時(shí),x[0,)時(shí),T′x0;x1]時(shí),T′x0;

          Tx)在[01]上的最大值為T=﹣;

          2)由題意,fx=ex,gx=x﹣;

          fx)的圖象恒在gx)圖象上方可化為

          Fx=fx﹣gx=exx+0恒成立;F′x=ex;

          Fx)在(﹣,ln)上是減函數(shù),在(ln,+)上是增函數(shù);

          故可化為Fln0;即1﹣ln+0;

          Gn=1﹣ln+;故G′n=﹣ln+10;

          Gn=1﹣ln+是[1+)上的減函數(shù),

          G2e2=﹣e2+0G14=71﹣ln7+0;

          G15=7.51﹣ln7.5+0;故最大正整數(shù)n14

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校為了探索一種新的教學(xué)模式,進(jìn)行了一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn),甲班為實(shí)驗(yàn)班,乙班為對(duì)比班,甲乙兩班的人數(shù)均為50人,一年后對(duì)兩班進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試成績(jī)的分組區(qū)間為[80,90)、[90,100)、[100,110)、[110,120)、[120,130),由此得到兩個(gè)班測(cè)試成績(jī)的頻率分布直方圖:

          (1)完成下面2×2列聯(lián)表,你能有97.5%的把握認(rèn)為“這兩個(gè)班在這次測(cè)試中成績(jī)的差異與實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)”嗎?并說(shuō)明理由;

          成績(jī)小于100分

          成績(jī)不小于100分

          合計(jì)

          甲班

          a=

          b=

          50

          乙班

          c=24

          d=26

          50

          合計(jì)

          e=

          f=

          100


          (2)現(xiàn)從乙班50人中任意抽取3人,記ξ表示抽到測(cè)試成績(jī)?cè)赱100,120)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望Eξ.
          附:K2= ,其中n=a+b+c+d

          P(K2≥k0

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.072

          2.706

          3.841

          5.204

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了響應(yīng)教育部頒布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》,某校計(jì)劃開設(shè)八門研學(xué)旅行課程,并對(duì)全校學(xué)生的選擇意向進(jìn)行調(diào)查(調(diào)查要求全員參與,每個(gè)學(xué)生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調(diào)查結(jié)果整理成條形圖如下.

          上圖中,已知課程為人文類課程,課程為自然科學(xué)類課程.為進(jìn)一步研究學(xué)生選課意向,結(jié)合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取的學(xué)生作為研究樣本組(以下簡(jiǎn)稱“組M”).

          (Ⅰ)在“組M”中,選擇人文類課程和自然科學(xué)類課程的人數(shù)各有多少?

          (Ⅱ)為參加某地舉辦的自然科學(xué)營(yíng)活動(dòng),從“組M”所有選擇自然科學(xué)類課程的同學(xué)中隨機(jī)抽取4名同學(xué)前往,其中選擇課程F或課程H的同學(xué)參加本次活動(dòng),費(fèi)用為每人1500元,選擇課程G的同學(xué)參加,費(fèi)用為每人2000元.

          (ⅰ)設(shè)隨機(jī)變量表示選出的4名同學(xué)中選擇課程的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列;

          (ⅱ)設(shè)隨機(jī)變量表示選出的4名同學(xué)參加科學(xué)營(yíng)的費(fèi)用總和,求隨機(jī)變量的期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= x2﹣mlnx,g(x)=x2﹣(m+1)x,m>0.
          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)當(dāng)m≥1時(shí),討論函數(shù)f(x)與g(x)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知直線l的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ+ )=
          (1)在極坐標(biāo)系下寫出θ=0和θ= 時(shí)該直線上的兩點(diǎn)的極坐標(biāo),并畫出該直線;
          (2)已知Q是曲線ρ=1上的任意一點(diǎn),求點(diǎn)Q到直線l的最短距離及此時(shí)Q的極坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓C:(a>b>0)的離心率為 ,若圓x2+y2=a2被直線x﹣y﹣=0截得的弦長(zhǎng)為2

          (Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)已知點(diǎn)A、B為動(dòng)直線y=k(x﹣1),k≠0與橢圓C的兩個(gè)交點(diǎn),問(wèn):在x軸上是否存在定點(diǎn)M,使得 為定值?若存在,試求出點(diǎn)M的坐標(biāo)和定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)列{an}中,設(shè)ai=2m(i∈N* , 3m﹣2≤i<3m+1,m∈N*),Si=ai+ai+3+ai+6+ai+9+ai+12 , 則滿足Si∈[1000,3000]的i的值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校舉行元旦匯演,七位評(píng)委為某班的小品打出的分?jǐn)?shù)如莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的方差是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,其左、右焦點(diǎn)分別為,左、右頂點(diǎn)分別為,上、下頂點(diǎn)分別為,四邊形與四邊形的面積之和為4.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)直線與橢圓交于兩點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),求直線被以線段為直徑的圓截得的弦長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案