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        1. 煙臺某中學的研究性小組為了考察長島縣的旅游開發(fā)情況,從某碼頭乘汽艇出發(fā),沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇?堪哆吙疾,然后又乘汽艇沿原航線提速返回,設t為出發(fā)后某一時刻,S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,下列圖象能大致表示S=f(t)的函數(shù)關系的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:因為該汽艇沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇?堪哆吙疾椋缓笥殖似а卦骄提速返回,由此即可求出答案.
          解答:解:因為該汽艇中途?堪哆吙疾,此時間段S不變,故排除A,B,
          因為S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,其圖象能表示S=f(t)的函數(shù)關系,而D圖表示的不是函數(shù)關系,故排除D.
          故選C.
          點評:解決此類識圖題,同學們要注意分析其中得“關鍵點”,還要善于分析各圖象的變化趨勢.
          練習冊系列答案
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          煙臺某中學的研究性小組為了考察長島縣的旅游開發(fā)情況,從某碼頭乘汽艇出發(fā),沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇?堪哆吙疾欤缓笥殖似а卦骄提速返回,設t為出發(fā)后某一時刻,S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,下列圖象能大致表示S=f(t)的函數(shù)關系的是(  )

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          煙臺某中學的研究性小組為了考察長島縣的旅游開發(fā)情況,從某碼頭乘汽艇出發(fā),沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇停靠岸邊考察,然后又乘汽艇沿原航線提速返回,設t為出發(fā)后某一時刻,S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,下列圖象能大致表示S=f(t)的函數(shù)關系的是( 。
          A.
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          B.
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          煙臺某中學的研究性小組為了考察長島縣的旅游開發(fā)情況,從某碼頭乘汽艇出發(fā),沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇?堪哆吙疾,然后又乘汽艇沿原航線提速返回,設t為出發(fā)后某一時刻,S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,下列圖象能大致表示S=f(t)的函數(shù)關系的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          煙臺某中學的研究性小組為了考察長島縣的旅游開發(fā)情況,從某碼頭乘汽艇出發(fā),沿直線方向勻速開往改島,靠近島時,繞小島環(huán)行兩周后,把汽艇?堪哆吙疾,然后又乘汽艇沿原航線提速返回,設t為出發(fā)后某一時刻,S為汽艇與碼頭在時刻t的距離,下列圖象能大致表示S=f(t)的函數(shù)關系的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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