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        1. 如圖,已知三角形PAQ頂點(diǎn)P(-3,0),點(diǎn)A在y軸上,點(diǎn)Q在x軸正半軸.·=0,=2

          ①當(dāng)點(diǎn)A在y軸上移動(dòng)時(shí),求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡E的方程.

          ②設(shè)直線l:y=k(x+1)與軌跡E交于B,C兩點(diǎn),點(diǎn)D(1,0),若∠BDC為鈍角,求k的取值范圍.

          答案:
          解析:

            A(0,b),Q(a,0),a>0,M(x,y)

            =(3,b),=(a,-b),3a-b2=0

            Q分比為

            代入3a-b2=0得y2=4x(x>0)

            (2)B(x1,y1),C(x2,y2),=(x1-1,y1),=(x2-1,y2)

            (x1-1)(x2-1)+y1y2<0

            1+x1x2-(x1+x2)+k2(x1+1)(x2+1)<0

            1+(1+k2)x1x2+(k2-1)(x1+x2)+k2<0    (*)

            消去y得k2x2+(2k2-4)x+k2=0

            解得0<k2<1

            x1+x2,x1·x2=1代入(*)式得:2+k2+(k2-1)+k2<0

            k2,再由0<k2<1,得-<k<,且k≠0.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知等腰直角三角形RBC,其中∠RBC=90°,RB=BC=2.點(diǎn)A、D分別是RB、RC的中點(diǎn),現(xiàn)將△RAD沿著邊AD折起到△PAD位置,使PA⊥AB,連接PB、PC.
          (1)求證:BC⊥PB;
          (2)求二面角A-CD-P的平面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•河西區(qū)二模)如圖,已知三棱錐P-ABC中,PA⊥面ABC,其中正視圖為Rt△PAC,AC=2
          6
          ,PA=4,俯視圖也為直角三角形,另一直角邊長為2
          2

          (Ⅰ)畫出側(cè)視圖并求側(cè)視圖的面積;
          (Ⅱ)證明面PAC⊥面PAB;
          (Ⅲ)求直線PC與底面ABC所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•寶雞模擬)如圖,已知PA⊥平面ABC,且PA=
          2
          ,等腰直角三角形ABC中,AB=BC=1,AB⊥BC,AD⊥PB于D,AE⊥PC于E.
          (1)求證:PC⊥平面ADE;
          (2)求點(diǎn)D到平面ABC的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•寶雞模擬)如圖,已知PA⊥平面ABC,且PA=
          2
          ,等腰直角三角形ABC中,AB=BC=1,AB⊥BC,AD⊥PB于D,AE⊥PC于E.
          (1)求證:PC⊥平面ADE;
          (2)求直線AB與平面ADE所成角的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知三棱錐P-ABC的側(cè)面PAC是底角為45°的等腰三角形,PA=PC,且該側(cè)面垂直于底面,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,B1C1=3.
          (1)求證:二面角A-PB-C是直二面角;
          (2)求二面角P-AB-C的正切值;
          (3)若該三棱錐被平行于底面的平面所截,得到一個(gè)幾何體ABC-A1B1C1,求幾何體ABC-A1B1C1的側(cè)面積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案