【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為菱形,
平面
,
,
,
,
分別是
,
的中點.
(1)證明: ;
(2)設(shè)為線段
上的動點,若線段
長的最小值為
,求二面角
的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)證明線線垂直則需證明線面垂直,根據(jù)題意易得,然后根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得
,又
,因此
得
平面
,從而得證(2)先找到EH什么時候最短,顯然當(dāng)線段
長的最小時,
,在
中,
,
,
,∴
,由
中,
,
,∴
.然后建立空間直角坐標(biāo)系,寫出兩個面法向量再根據(jù)向量的夾角公式即可得余弦值
解析:(1)證明:∵四邊形為菱形,
,
∴為正三角形.又
為
的中點,∴
.
又,因此
.
∵平面
,
平面
,∴
.
而平面
,
平面
且
,
∴平面
.又
平面
,∴
.
(2)如圖, 為
上任意一點,連接
,
.
當(dāng)線段長的最小時,
,由(1)知
,
∴平面
,
平面
,故
.
在中,
,
,
,
∴,
由中,
,
,∴
.
由(1)知,
,
兩兩垂直,以
為坐標(biāo)原點,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,又
,
分別是
,
的中點,
可得,
,
,
,
,
,
,
所以,
.
設(shè)平面的一法向量為
,
則因此
,
取,則
,
因為,
,
,所以
平面
,
故為平面
的一法向量.又
,
所以
.
易得二面角為銳角,故所求二面角的余弦值為
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
20
【題目】【2018湖北七市(州)教研協(xié)作體3月高三聯(lián)考】已知橢圓:
的左頂點為
,上頂點為
,直線
與直線
垂直,垂足為
點,且點
是線段
的中點.
(I)求橢圓的方程;
(II)如圖,若直線:
與橢圓
交于
,
兩點,點
在橢圓
上,且四邊形
為平行四邊形,求證:四邊形
的面積
為定值.
【答案】(I);(II)
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意可得,
故斜率為
,由直線
與直線
垂直,可得
,因為點
是線段
的中點,∴點
的坐標(biāo)是
,
代入直線得,連立方程即可得
,
;(2)∵四邊形
為平行四邊形,∴
,設(shè)
,
,
,∴
,得
,將
點坐標(biāo)代入橢圓
方程得
,
點到直線
的距離為
,利用弦長公式得EF,則平行四邊形
的面積為
.
解析:(1)由題意知,橢圓的左頂點
,上頂點
,直線
的斜率
,
得,
因為點是線段
的中點,∴點
的坐標(biāo)是
,
由點在直線
上,∴
,且
,
解得,
,
∴橢圓的方程為
.
(2)設(shè),
,
,
將代入
消去
并整理得
,
則,
,
,
∵四邊形為平行四邊形,∴
,
得,將
點坐標(biāo)代入橢圓
方程得
,
點到直線
的距離為
,
,
∴平行四邊形的面積為
.
故平行四邊形的面積
為定值
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)廈門市政府“低碳生活,綠色出行”的號召,思明區(qū)委文明辦率先全市發(fā)起“少開一天車,呵護(hù)廈門藍(lán)”綠色出行活動.“從今天開始,從我做起,力爭每周至少一天不開車,上下班或公務(wù)活動帶頭選擇步行、騎車或乘坐公交車,鼓勵拼車……”鏗鏘有力的話語,傳遞了綠色出行、低碳生活的理念.
某機(jī)構(gòu)隨機(jī)調(diào)查了本市部分成年市民某月騎車次數(shù),統(tǒng)計如下:
年齡 | [0,10) | [10,20) | [20,30) | [30,40) | [40,50) | [50,60] |
18歲至31歲 | 8 | 12 | 20 | 60 | 140 | 150 |
32歲至44歲 | 12 | 28 | 20 | 140 | 60 | 150 |
45歲至59歲 | 25 | 50 | 80 | 100 | 225 | 450 |
60歲及以上 | 25 | 10 | 10 | 18 | 5 | 2 |
聯(lián)合國世界衛(wèi)組織于2013年確定新的年齡分段:44歲及以下為青年人,45歲至59歲為中年人,60歲及以上為老年人.用樣本估計總體的思想,解決如下問題:
(1)估計本市一個18歲以上青年人每月騎車的平均次數(shù);
(2)若月騎車次數(shù)不少于30次者稱為“騎行愛好者”,根據(jù)這些數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認(rèn)為“騎行愛好者”與“青年人”有關(guān)?
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓:
,其左右焦點為
、
,過點
的直線交橢圓
于
,
兩點,線段
的中點為
,
的中垂線與
軸和
軸分別交于
、
兩點,且
、
、
構(gòu)成等差數(shù)列.
(1)求橢圓的方程;
(2)記的面積為
,
(
為原點)的面積為
,試問:是否存在直線
,使得
?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
與拋物線
:
相交于
,
兩點,分別以點
,
為切點作圓
的切線.若切線恰好都經(jīng)過拋物線
的焦點
,則
( )
A. B.
C.
D.
【答案】A
【解析】由題得設(shè)A,
,聯(lián)立圓E和拋物線得:
,代入點A得
,又AF為圓的切線,故
,由拋物線得定義可知:AF=
,故
化簡得:
,將點A代入圓得:
,而
=
,故
故選A
點睛:此題幾何關(guān)系較為復(fù)雜,我們根據(jù)問題可知借此題關(guān)鍵為找到p和r的關(guān)系,我們可根據(jù)圓和拋物線相交結(jié)合拋物線的焦點弦長結(jié)論綜合計算可得其關(guān)系,從而求解
【題型】單選題
【結(jié)束】
12
【題目】已知函數(shù)在點
處的切線為
,若直線
在
軸上的截距恒小于
,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,
,
為橢圓
的左、右焦點,
為橢圓
上的任意一點,
的面積的最大值為1,
、
為橢圓
上任意兩個關(guān)于
軸對稱的點,直線
與
軸的交點為
,直線
交橢圓
于另一點
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求證:直線過定點.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖3,是一個直角梯形,
,
為
邊上一點,
、
相交于
,
,
,
.將△
沿
折起,使平面
⊥平面
,連接
、
,得到如圖4所示的四棱錐
.
(Ⅰ)求證:⊥平面
;
(Ⅱ)求直線與面
所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)成為必要,工人知識要更新,學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為類工人),另外750名工人參加過長期培訓(xùn)(稱為
類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到
類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),
類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).
(1)問類、
類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的
;
(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計
類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的
列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為生產(chǎn)能力與培訓(xùn)時間長短有關(guān).能力與培訓(xùn)時間列聯(lián)表
短期培訓(xùn) | 長期培訓(xùn) | 合計 | |
能力優(yōu)秀 | |||
能力不優(yōu)秀 | |||
合計 |
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
為自然對數(shù)的底數(shù),
.
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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