【題目】下面給出了一個問題的算法：
第一步，輸入x.
第二步，若x≥4，則執(zhí)行第三步，否則執(zhí)行第四步．
第三步，y＝2x－1，輸出y.
第四步，y＝x2－2x＋3，輸出y.
問題：(1)這個算法解決的問題是什么？
(2)當(dāng)輸入的x值為多大時，輸出的數(shù)值最��？
【答案】（1）見解析（2）當(dāng)輸入的x的值為1時，輸出的數(shù)值最�。�
【解析】
試題分析：本題考查了一個條件分支結(jié)構(gòu)的算法，可分為
和
，執(zhí)行不同的計算，即可得到結(jié)論.
試題解析：
(1)這個算法解決的問題是求分段函數(shù)
的函數(shù)值的問題．
(2)本問的實質(zhì)是求分段函數(shù)最小值的問題．
當(dāng)x≥4時，y＝2x－1≥7；
當(dāng)x<4時，y＝x2－2x＋3＝(x－1)2＋2≥2．
∴函數(shù)最小值為2，當(dāng)x＝1時取到最小值．
∴當(dāng)輸入x的值為1時，輸出的數(shù)值最�。�
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若對任意x∈A，y∈B，（AR，BR）有唯一確定的f（x，y）與之對應(yīng)，則稱f（x，y）為關(guān)于x、y的二元函數(shù)．現(xiàn)定義滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f（x，y）為關(guān)于實數(shù)x、y的廣義“距離”；
（1）非負(fù)性：f（x，y）≥0，當(dāng)且僅當(dāng)x=y時取等號；
（2）對稱性：f（x，y）=f（y，x）；
（3）三角形不等式：f（x，y）≤f（x，z）+f（z，y）對任意的實數(shù)z均成立．
今給出三個二元函數(shù)，請選出所有能夠成為關(guān)于x、y的廣義“距離”的序號：
①f（x，y）=|x﹣y|；②f（x，y）=（x﹣y）2；③ 
．
能夠成為關(guān)于的x、y的廣義“距離”的函數(shù)的序號是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，給出下列命題：
①是函數(shù)的極值點；
②是函數(shù)的最小值點；
③在處切線的斜率小于零；
④在區(qū)間上單調(diào)遞增。
則正確命題的序號是（ ）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)f（x）=xlnx﹣ax2+（2a﹣1）x，a∈R．
（1）令g（x）=f′（x），求g（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）已知f（x）在x=1處取得極大值，求實數(shù)a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】判斷下列命題是全稱命題還是特稱命題，并判斷其真假．
(1)對數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù)；
(2)至少有一個整數(shù)，它既能被11整除，又能被9整除；
(3)x∈{x|x＞0}， 
；
(4)x0∈Z，log2x0＞2.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】(2015·四川）已知函數(shù)f(x）=-2(x+a)lnx+x2-2ax-2a2+a，其中a>0.
（1）設(shè)g(x)是f(x）的導(dǎo)函數(shù)，討論g(x)的單調(diào)性；
（2）證明：存在a
(0,1)，使得f(x）≥0,在區(qū)間（1，+
）內(nèi)恒成立，且f(x）=0在（1，+）內(nèi)有唯一解.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，設(shè)a，b，c，d＞0，且不等于1，y=ax ， y=bx ， y=cx ， y=dx在同一坐標(biāo)系中的圖象如圖，則a，b，c，d的大小順序（ �。� 
A.a＜b＜c＜d
B.a＜b＜d＜c
C.b＜a＜d＜c
D.b＜a＜c＜d
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)y=f（2x+1）定義域是[﹣1，0]，則y=f（x+1）的定義域是（ �。�
A.[﹣1，1]
B.[0，2]
C.[﹣2，0]
D.[﹣2，2]
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若函數(shù)exf（x）（e≈2.71828…是自然對數(shù)的底數(shù)）在f（x）的定義域上單調(diào)遞增，則稱函數(shù)f（x）具有M性質(zhì)．下列函數(shù)中所有具有M性質(zhì)的函數(shù)的序號為 ．
①f（x）=2﹣x②f（x）=3﹣x③f（x）=x3④f（x）=x2+2．
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