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        1. (1)當(dāng)a為何值時,直線l1:y=-x+2a與直線l2:y=(a2-2)x+2平行?
          (2)當(dāng)a為何值時,直線l1:y=(2a-1)x+3與直線l2:y=4x-3垂直?
          分析:(1)先求出兩直線的斜率,再根據(jù)兩條直線平行傾斜角相等,即可求a的值.
          (2)先求出兩直線的斜率,再根據(jù)兩條直線垂直,k1k2=-1,即可求a的值.
          解答:解:(1)直線l1的斜率k1=-1,直線l2的斜率k2=a2-2,
          因為l1∥l2,所以a2-2=-1且2a≠2,解得:a=-1.
          所以當(dāng)a=-1時,直線l1:y=-x+2a與直線l2:y=(a2-2)x+2平行.
          (2)直線l1的斜率k1=2a-1,l2的斜率k2=4,
          因為l1⊥l2,所以k1k2=-1,即4(2a-1)=-1,解得a=
          3
          8

          所以當(dāng)a=
          3
          8
          時,直線l1:y=(2a-1)x+3與直線l2:y=4x-3垂直.
          點評:本題考查兩直線平行、垂直的條件,要求學(xué)生會利用代數(shù)的方法研究圖象的位置關(guān)系,做此題時要牢記兩直線平行、垂直的條件,題為中檔題
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          17、在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,AB=2,BC=a,又側(cè)棱PA⊥底面ABCD.
          (1)當(dāng)a為何值時,BD⊥平面PAC?試證明你的結(jié)論.
          (2)當(dāng)a=4時,求證:BC邊上存在一點M,使得PM⊥DM.
          (3)若在BC邊上至少存在一點M,使PM⊥DM,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知圓C:x2+y2-8y+12=0,直線l1:ax+y+2a=0.直線l2:(a-1)x+2y+4=0
          (1)當(dāng)a為何值時,直線l1與圓C相切;
          (2)當(dāng)直線l1與l2平行時,求a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,正方形ABCD、ABEF的邊長都是1,而且平面ABCD、ABEF互相垂直.點M在AC上移動,點N在BF上移動,若CM=BN=a(0<a<
          2
          ).
          (1)當(dāng)a為何值時,MN的長最;
          (2)當(dāng)MN長最小時,求面MNA與面MNB所成的二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知數(shù)列{an}滿足:a1=a,an+1=1+
          1
          an
          ,又?jǐn)?shù)列{bn}滿足:b1=-1,bn+1=
          1
          bn-1
          (n∈N*)

          (1)當(dāng)a為何值時,a4=0,并證明當(dāng)a取數(shù)列{bn}中除b1以外的任意一項時,都可以得到一個有窮數(shù)列{an};
          (2)若
          3
          2
          an<2(n≥4)
          ,求a的取值范圍.

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