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        1. 某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的流程圖用以計(jì)算和式1×10+3×12+5×14+…+19×28的值,則在判斷框中可以填寫


          1. A.
            I≥19
          2. B.
            I>20
          3. C.
            I>21
          4. D.
            I<21
          B
          分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出計(jì)算和式1×10+3×12+5×14+…+19×28的值,分析計(jì)算可得答案.
          解答:分析程序中各變量、各語句的作用,
          再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
          該程序的作用是輸出計(jì)算和式1×10+3×12+5×14+…+19×28的值,
          ∵和式1×10+3×12+5×14+…+19×28中最后一次進(jìn)行循環(huán)時(shí)I的值為19,
          故判斷框中的條件應(yīng)為I>20.
          故選B.
          點(diǎn)評:算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
          練習(xí)冊系列答案
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          某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的流程圖用以計(jì)算和式1×10+3×12+5×14+…+19×28的值,則在判斷框中可以填寫( )

          A.I≥19
          B.I>20
          C.I>21
          D.I<21

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          某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的程序框圖用以計(jì)算12+22+32+…+202的值,則在判斷框中應(yīng)填寫(   )

          A.i≤19              B.i≥19                     C.i≤20                     D.i≤21

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的程序框圖用以計(jì)算12+22+32+…+202的值,則在判斷框中應(yīng)填寫(   )

          A.i≤19              B.i≥19                     C.i≤20              D.i≤21

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