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          某程序框圖如圖所示，若，則該程序運(yùn)行后，輸出的的值為（  ） 
          A．33B．31C．29D．27
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：若，，則；；滿足條件繼續(xù)，；不滿足條件，輸出，結(jié)束.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           閱讀右面的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，輸出的結(jié)果為           .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在右圖的程序中所有的輸出結(jié)果之和為（   ）
          A．30B．16C．14D．9
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為_(kāi)_______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若某程序框圖如右圖所示，則該程序運(yùn)行后輸出的值為       .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖給出了一個(gè)程序框圖，其作用是輸入的值，輸出相應(yīng)的值．若要使輸入的值與輸出的值相等，則這樣的值有__________個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是求(共6個(gè)2)的值的程序框圖,圖中的判斷框中應(yīng)填(　　)
          A．i≤5?B．i<5? 
          C．i≥5?D．i>5?
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,則輸出S的值為(　　)
          A．8 B．18C．26D．80
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出的的值為(    )
          （注：“”，即為“”或?yàn)椤?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824035839166399.png" style="vertical-align:middle;" />”．）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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