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        1. 已知的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且在處的切線方程是
          (1)求的解析式;(2)求的單調(diào)遞增區(qū)間
          (1);(2)單調(diào)遞增區(qū)間為。

          試題分析:(1)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),則,         2分
                    4分
          切點(diǎn)為,則的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)
                     6分
          (2)
          單調(diào)遞增區(qū)間為            12分
          點(diǎn)評(píng):中檔題,切線的斜率,等于在切點(diǎn)的導(dǎo)函數(shù)值。在某區(qū)間,導(dǎo)數(shù)非負(fù),函數(shù)為增函數(shù),導(dǎo)數(shù)非正,函數(shù)為減函數(shù)。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)在區(qū)間上最大值與最小值的和為           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          給出定義:若函數(shù)在D上可導(dǎo),即存在,且導(dǎo)函數(shù)在D上也可導(dǎo),則稱在D上存在二階導(dǎo)函數(shù),記=,若<0在D上恒成立,則稱在D上為凸函數(shù),以下四個(gè)函數(shù)在上不是凸函數(shù)的是(     )
          A.=B.=
          C.=D.=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)對(duì)定義域內(nèi)的任意都有,且當(dāng)時(shí),其導(dǎo)函數(shù)滿足,若,則有
                          
                         

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          三次函數(shù)當(dāng)是有極大值4,當(dāng)是有極小值0,且函數(shù)過(guò)原點(diǎn),則此函數(shù)是(     )
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列函數(shù)中,在x=0處的導(dǎo)數(shù)不等于零的是(   )
          A.B.C.y=D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線與直線平行,則=( )
          A.;B.;C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),若,則的值為       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (I)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性:
          (Ⅱ)若函數(shù)的圖像上存在不同兩點(diǎn),設(shè)線段的中點(diǎn)為,使得在點(diǎn)處的切線與直線平行或重合,則說(shuō)函數(shù)是“中值平衡函數(shù)”,切線叫做函數(shù)的“中值平衡切線”.
          試判斷函數(shù)是否是“中值平衡函數(shù)”?若是,判斷函數(shù)的“中值平衡切線”的條數(shù);若不是,說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案