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        1. 的定義域是                    

          試題分析:要使函數(shù)有意義,需要使,所以定義域為.
          點評:函數(shù)的定義域和值域必須寫成集合或區(qū)間的形式,其余的形式不對.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若函數(shù)的定義域是,則函數(shù)的定義域是 (   )
          A     B.      C.     D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          求函數(shù)的定義域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (滿分12分)
          已知函數(shù),設(shè)其定義域域是.
          (1)求;
          (2)求函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)的零點分別為,,則(   )
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (14分)已知函數(shù),其中常數(shù)。
          (1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (2)當(dāng)時,是否存在實數(shù),使得直線恰為曲線的切線?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
          (3)設(shè)定義在上的函數(shù)的圖象在點處的切線方程為,當(dāng)時,若內(nèi)恒成立,則稱為函數(shù)的“類對稱點”。當(dāng),試問是否存在“類對稱點”?若存在,請至少求出一個“類對稱點”的橫坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)設(shè)是函數(shù)的兩個極
          值點,其中,.(Ⅰ) 求的取值范圍;
          (Ⅱ) 若,求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)的定義域為{0,1,2,3},那么其值域為(   )
          A.    B.{0,1,2,3}
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分12分)已知函數(shù)=,2≤≤4
          (1)求該函數(shù)的值域;
          (2)若對于恒成立,求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案