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        1. (2011•淄博二模)設b,c表示兩條直線,α,β表示兩個平面,下列命題中是真命題的是( 。
          分析:根據(jù)線面平行的幾何特征,可判斷A,根據(jù)線面平行的判定定理,可判斷B;根據(jù)線面平行的性質及線面垂直和面面垂直的判定方法,可判斷C,根據(jù)在面垂直的性質及線面平行的幾何特征,可判斷D
          解答:解:當
          b?α
          c∥α
          時,b與c不相交,但可能平行也可能重合,故A為假命題;
          b?α
          b∥c
          時,c可能在平面α內,也可能在平面α外,此時才會有c∥α,故B為假命題;
          當c∥α時,存在直線m滿足,
          m?α
          m∥c
          ,結合c⊥β,可得m⊥β,此時必有α⊥β,故C為真命題;
          α⊥β
          c∥α
          時,則c?β或c∥β,不可能c⊥β,故D為假命題;
          故選C
          點評:本題以命題的真假判斷為載體考查了空間直線與平面的位置關系,熟練掌握空間線面關系的定義,性質,判定及幾何特征是解答的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•淄博二模)已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結果是
          -1
          -1

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•淄博二模)橢圓C:
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0)的兩個焦點為F1、F2,短軸兩端點B1、B2,已知F1、F2、B1、B2四點共圓,且點N(0,3)到橢圓上的點最遠距離為5
          2

          (1)求此時橢圓C的方程;
          (2)設斜率為k(k≠0)的直線m與橢圓C相交于不同的兩點E、F,Q為EF的中點,問E、F兩點能否關于過點P(0,
          3
          3
          )、Q的直線對稱?若能,求出k的取值范圍;若不能,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•淄博二模)已知x,y滿足
          x≥1
          x+y≤4
          ax+by+c≤0
          ,且目標函數(shù)3x+y的最大值為7,最小值為1,則
          a+b+c
          a
          =( 。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•淄博二模)在△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,若
          m
          =(sin2
          B+C
          2
          ,1),
          n
          =(cos2A+
          7
          2
          ,4),且
          m
          n

          (Ⅰ)求角A;
          (Ⅱ)當a=
          3
          ,S△ABC=
          3
          2
          時,求邊長b和角B的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2011•淄博二模)一個多面體的三視圖及直觀圖如圖所示:
          (Ⅰ)求異面直線AB1與DD1所成角的余弦值:
          (Ⅱ)試在平面ADD1A1中確定一個點F,使得FB1⊥平面BCC1B1;
          (Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,求二面角F-CC1-B的余弦值.

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