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				閱讀下面用For語(yǔ)句寫出的算法．說(shuō)明該算法的處理功能    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加并輸出S=1+2+3+…+20的值．
          解答：解：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，
          再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
          該程序的作用是累加并輸出S=1+2+3+…+20的值．
          故答案為：S=1+2+3+…+20．
          點(diǎn)評(píng)：根據(jù)流程圖（或偽代碼）寫程序的運(yùn)行結(jié)果，是算法這一模塊最重要的題型，其處理方法是：：①分析流程圖（或偽代碼），從流程圖（或偽代碼）中即要分析出計(jì)算的類型，又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)（如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多，也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理）⇒②建立數(shù)學(xué)模型，根據(jù)第一步分析的結(jié)果，選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          閱讀下面用For語(yǔ)句寫出的算法．說(shuō)明該算法的處理功能
          S=1+2+3+…+20
          S=1+2+3+…+20
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010年遼寧省東北育才學(xué)校高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題
				題型：解答題
			
          

						
          (本題滿分12分) 已知mod(a,b)是一個(gè)函數(shù)，它的意義指的是整數(shù)除以整數(shù)所得的余數(shù)。下面請(qǐng)你閱讀下列在Scilab環(huán)境下編寫的程序：
          S=0；
           for i=1:1:100
           if  mod(i,2)==1
           S=S+i^2；
           else 
          S=S－i^2；
           end；
           end；
           print(%io(2),S)
          回答下列問(wèn)題：（1）此程序中包括了哪些基本算法語(yǔ)句？
          （2）畫出此算法對(duì)應(yīng)的程序框圖；
          （3）在Scilab環(huán)境下用while語(yǔ)句重新設(shè)計(jì)此程序。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀下面用For語(yǔ)句寫出的算法．說(shuō)明該算法的處理功能______．
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