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        1. (本題滿(mǎn)分13分)本題共有2個(gè)小題,第1小題滿(mǎn)分5分,第2小題滿(mǎn)分8分.

          某校10名學(xué)生組成該校“科技創(chuàng)新周”志愿服務(wù)隊(duì)(簡(jiǎn)稱(chēng)“科服隊(duì)”),他們參加活動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

          參加活動(dòng)次數(shù)

          1

          2

          3

          人  數(shù)

          2

          3

          5

            

          (1)從“科服隊(duì)”中任選3人,求這3人參加活動(dòng)次數(shù)各不相同的概率;

          (2)從“科服隊(duì)”中任選2人,用表示這2人參加活動(dòng)次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

          解:(1)3人參加活動(dòng)次數(shù)各不相同的概率為

          故這3名同學(xué)中參加活動(dòng)次數(shù)各不相同的概率為. ……………………………5分

          (2)由題意知:,

          ;                          ……………7分

          ;                       ……………9分

          .                             ……………10分                  

          的分布列為 :

          0

          1

          2

          ……………11分

           

          所以的數(shù)學(xué)期望:.    ………………………13分

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本大題滿(mǎn)分13分)本題共有2個(gè)小題,第1小題滿(mǎn)分5分,第2小題滿(mǎn)分8分.

          如圖所示,為了制作一個(gè)圓柱形燈籠,先要制作4個(gè)全等的矩形骨架,總計(jì)耗用9.6米鐵絲,骨架把圓柱底面8等份,再用S平方米塑料片制成圓柱的側(cè)面和下底面(不安裝上底面).

          (1)當(dāng)圓柱底面半徑取何值時(shí),取得最大值?并求出該

          最大值(結(jié)果精確到0.01平方米);

          (2)在燈籠內(nèi),以矩形骨架的頂點(diǎn)為點(diǎn),安裝一些霓虹燈,當(dāng)燈籠的底面半徑為0.3米時(shí),求圖中兩根直線所在異面直線所成角的大。ńY(jié)果用反三角函數(shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本大題滿(mǎn)分13分)本題共有2個(gè)小題,第1小題滿(mǎn)分5分,第2小題滿(mǎn)分8分.

          如圖所示,為了制作一個(gè)圓柱形燈籠,先要制作4個(gè)全等的矩形骨架,總計(jì)耗用9.6米鐵絲,骨架把圓柱底面8等份,再用S平方米塑料片制成圓柱的側(cè)面和下底面(不安裝上底面).

          (1)當(dāng)圓柱底面半徑取何值時(shí),取得最大值?并求出該

          最大值(結(jié)果精確到0.01平方米);

          (2)在燈籠內(nèi),以矩形骨架的頂點(diǎn)為點(diǎn),安裝一些霓虹燈,當(dāng)燈籠的底面半徑為0.3米時(shí),求圖中兩根直線所在異面直線所成角的大小(結(jié)果用反三角函數(shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆福建廈門(mén)雙十中學(xué)高三考前熱身理數(shù)試卷 題型:解答題

          (本小題滿(mǎn)分13分)
          已知數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列
          滿(mǎn)足
          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ),,試比較的大小,并證明;
          (Ⅲ)我們知道數(shù)列如果是等差數(shù)列,則公差是一個(gè)常數(shù),顯然在本題的數(shù)列中,不是一個(gè)常數(shù),但是否會(huì)小于等于一個(gè)常數(shù)呢,若會(huì),請(qǐng)求出的范圍,若不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建廈門(mén)雙十中學(xué)高三考前熱身理數(shù)試卷 題型:解答題

          (本小題滿(mǎn)分13分)

          已知數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列

          滿(mǎn)足

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ),,試比較的大小,并證明;

          (Ⅲ)我們知道數(shù)列如果是等差數(shù)列,則公差是一個(gè)常數(shù),顯然在本題的數(shù)列中,不是一個(gè)常數(shù),但是否會(huì)小于等于一個(gè)常數(shù)呢,若會(huì),請(qǐng)求出的范圍,若不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

           

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本小題滿(mǎn)分13分)

          已知數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列滿(mǎn)足,數(shù)列

          滿(mǎn)足

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ),試比較的大小,并證明;

          (Ⅲ)我們知道數(shù)列如果是等差數(shù)列,則公差是一個(gè)常數(shù),顯然在本題的數(shù)列中,不是一個(gè)常數(shù),但是否會(huì)小于等于一個(gè)常數(shù)呢,若會(huì),請(qǐng)求出的范圍,若不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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