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        1. 設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3ax2+3bx的圖像與直線12x+y-1=0相切于點(diǎn)(1,-11)。
          (1)求a,b的值;
          (2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性。

          (1)  (2)單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為.

          解析試題分析:
          (1)由題意: 即 解得
          (2)
          當(dāng)時(shí),,的單調(diào)遞增區(qū)間為
          當(dāng)時(shí),,的單調(diào)遞減區(qū)間為
          考點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì)
          點(diǎn)評:考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,屬基礎(chǔ)題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)(Ⅰ)若函數(shù)上單調(diào)遞減,在區(qū)間單調(diào)遞增,求的值;
          (Ⅱ)若函數(shù)上有兩個(gè)不同的極值點(diǎn),求的取值范圍;
          (Ⅲ)若方程有且只有三個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)已知對定義域內(nèi)的任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)求在區(qū)間上的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
          (2)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線的傾斜角為,對于任意的
           ,函數(shù)在區(qū)間 上總不是單調(diào)函數(shù),
          求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)求證 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)=x+ax2+blnx,曲線y =過P(1,0),且在P點(diǎn)處的切斜線率為2.
          (1)求a,b的值;
          (2)證明:≤2x-2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),在點(diǎn)處的切線方程為
          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)若對于區(qū)間上任意兩個(gè)自變量的值,都有,求實(shí)數(shù)的最小值;
          (Ⅲ)若過點(diǎn),可作曲線的三條切線,求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          函數(shù)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)處的切線與直線垂直,導(dǎo)函數(shù)的最小值為
          (1)求,,的值;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,并求函數(shù)上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)設(shè),若對任意,均存在,使得,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案