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        1. 已知集合,則等于
          A.
          B.
          C.
          D.
          C
          本題考查集合的運算.


          所以
          正確答案為C
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知集合,則( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)集合,則下列關(guān)系中正確的是(   )
          A.M=PB.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知集合A={(x,y)|y=x2,x∈R},B={(x,y)|y=x,x∈R},則集合A∩B中的元素個數(shù)為                                                                                                            (  )
          A.0B.1
          C.2D.無窮

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          ((本小題滿分13分)
          為集合的子集,且滿足兩個條件:
          ;
          ②對任意的,至少存在一個,使.
          則稱集合組具有性質(zhì).
          如圖,作列數(shù)表,定義數(shù)表中的第行第列的數(shù)為.
















          (Ⅰ)當時,判斷下列兩個集合組是否具有性質(zhì),如果是請畫出所對應(yīng)的表格,如果不是請說明理由;
          集合組1:;
          集合組2:.
          (Ⅱ)當時,若集合組具有性質(zhì),請先畫出所對應(yīng)的行3列的一個數(shù)表,再依此表格分別寫出集合;
          (Ⅲ)當時,集合組是具有性質(zhì)且所含集合個數(shù)最小的集合組,求的值及的最小值.(其中表示集合所含元素的個數(shù))

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,已知集合A={2,3,4,5,6,8},B={1,3,4,5,7},
          C={2,4,5,7,8,9},用列舉法寫出圖中陰影部分表示的集合為   ▲   .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列集合恰有2個元素的集合是                              (    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知集合(     )
          A. ( 2, 3 )B. [-1,5]C. (-1,5)D. (-1,5]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)全集U={x|x是小于10的正整數(shù)},A={1,2,3,4},B={4,5,6,7,8},則=
          A.{9}B.{1,2,3}
          C.{5,6,7,8}D.{1,2,3,4,5,6,7,,8}

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          同步練習(xí)冊答案