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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          在直角坐標系中,△ABC的兩個頂點A,B坐標分別為A(-1,0),B(1,0),平面內兩點G、M同時滿足下列條件:(1)
          GA
          +
          GB
          +
          GC
          =
          0
          ,(2)MA=MB=MC,(3)
          GM
          AB
          則△ABC的另一個頂點C的軌跡方程為
          x2+
          y2
          3
          =1(y≠0)
          x2+
          y2
          3
          =1(y≠0)
          分析:根據MA=MB,可得M在線段AB的中垂線上,從而可得M的坐標,利用
          GA
          +
          GB
          +
          GC
          =
          0
          可得重心坐標與C坐標之間的關系,利用MB=MC,即可得到定點C的軌跡方程.
          解答:解:(1)設C(x,y),G(x0,y0),M(xm,ym
          ∵MA=MB,∴M在線段AB的中垂線上,
          ∵A(-1,0),B(1,0),∴xm=0
          GM
          AB
          ,∴ym=y0….
          GA
          +
          GB
          +
          GC
          =
          0
          ,∴(-1-x0,-y0)+(1-x0,-y0)+(x-x0,y-y0)=(0,0)
          ∴x0=
          x
          3
          ,y0=
          y
          3
          ,ym=
          y
          3

          ∵MB=MC,
          (1-0)2+(0-
          y
          3
          )2
          =
          (x-0)2+(y-
          y
          3
          )2

          x2+
          y2
          3
          =1(y≠0)

          ∴定點C的軌跡方程為x2+
          y2
          3
          =1(y≠0)

          故答案為:x2+
          y2
          3
          =1(y≠0)
          點評:本題考查向量知識的運用,考查曲線的軌跡方程,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
          練習冊系列答案
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          (1)試求點P的軌跡C1的方程;
          (2)若點(x,y)在曲線C1上,求證:點(
          x
          3
          ,
          y
          2
          2
          )
          一定在某圓C2上;
          (3)過點C作直線l,與圓C2相交于M,N兩點,若點N恰好是線段CM的中點,試求直線l的方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          在直角坐標系中,A (1,t),C(-2t,2),
          OB
          =
          OA
          +
          OC
          (O是坐標原點),其中t∈(0,+∞).
          (1)求四邊形OABC在第一象限部分的面積S(t);
          (2)確定函數S(t)的單調區(qū)間,并求S(t)的最小值.

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          在直角坐標系中,A (1,t),C(-2t,2),(O是坐標原點),其中t∈(0,+∞).
          (1)求四邊形OABC在第一象限部分的面積S(t);
          (2)確定函數S(t)的單調區(qū)間,并求S(t)的最小值.

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          在直角坐標系中,A (3,0),B (0,3),C

          (1)若^,求的值;

          (2)能否共線?說明理由。

           

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