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        1. 【題目】隨著資本市場(chǎng)的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到表格:(單位:人)

          經(jīng)常使用

          偶爾或不用

          合計(jì)

          30歲及以下

          70

          30

          100

          30歲以上

          60

          40

          100

          合計(jì)

          130

          70

          200

          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān)?

          (2)現(xiàn)從所抽取的30歲以上的網(wǎng)友中利用分層抽樣的方法再抽取5人.

          (i)分別求這5人中經(jīng)常使用、偶爾或不用共享單車的人數(shù);

          (ii)從這5人中,再隨機(jī)選出2人贈(zèng)送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.

          參考公式: ,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          【答案】(1)能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān);

          (2)(i)經(jīng)常使用共享單車的有3人,偶爾或不用共享單車的有2人.(ii)

          【解析】試題分析:

          (1)由列聯(lián)表可得,所以能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān).

          (2)i)依題意可知,經(jīng)常使用共享單車的有(人),偶爾或不用共享單車的有(人).

          ii由題意列出所有可能的結(jié)果,結(jié)合古典概型公式和對(duì)立事件公式可得選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.

          試題解析:

          1)由列聯(lián)表可知,

          .

          因?yàn)?/span>,

          所以能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān).

          2)(i)依題意可知,所抽取的530歲以上的網(wǎng)友中,經(jīng)常使用共享單車的有(人),偶爾或不用共享單車的有(人).

          ii)設(shè)這5人中,經(jīng)常使用共享單車的3人分別為 , ;偶爾或不用共享單車的2人分別為, .

          則從5人中選出2人的所有可能結(jié)果為, , , , , , , 10.

          其中沒(méi)有1人經(jīng)常使用共享單車的可能結(jié)果為1種,

          故選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)當(dāng)時(shí),解關(guān)于的不等式

          (2)是否存在實(shí)數(shù),使得關(guān)于的函數(shù))的最小值為?若存在求實(shí)數(shù)的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣1,a﹣2]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)
          (1)求函數(shù)f(x)在 上的最大值與最小值;
          (2)已知 ,x0∈( ),求cos4x0的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)分別求出m,n的值;
          (2)分別求出甲、乙兩組技工在單位時(shí)間內(nèi)加工的合格零件的方差 ,并由此分析兩組技工的加工水平.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), .

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x3+3x2﹣9x+m
          (1)求函數(shù)f(x)=x3+3x2﹣9x+m的單調(diào)遞增區(qū)間;
          (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上的最大值12,求函數(shù)f(x)在該區(qū)間上的最小值.

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          B.x+4y﹣6=0
          C.3x+2y﹣7=0或4x+y﹣6=0
          D.2x+3y﹣7=0或x+4y﹣6=0

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          ①x2﹣y2=1;
          ②y=x2﹣|x|;
          ③y=3sinx+4cosx;
          ④|x|+1=
          對(duì)應(yīng)的曲線中存在“自公切線”的有( )
          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.②④

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