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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          定義:稱|b-a|為區(qū)間[a,b]的長度,若函數數學公式的定義域和值域的區(qū)間長度相等,則a的值為


          1. A.
            -4
          2. B.
            -2
          3. C.
            -4或者-2
          4. D.
            跟b,c的取值有關
          A
          分析:根據函數的定義域和值域的區(qū)間長度相等,確定函數的定義域與值域,由此可進一步構建方程,從而求得a的值.
          解答:由題意,f(x)的值域為[0,]
          ∴函數的值域的區(qū)間長度為
          設ax2+bx+c≥0的解集為[x1,x2]

          =,又a<0
          ∴a2=-4a,解得a=-4.
          故選A.
          點評:本題考查新定義,考查函數的定義域與值域,解題的關鍵是對新定義的理解,屬于基礎題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          定義:稱|b-a|為區(qū)間[a,b]的長度,若函數f(x)=
          ax2+bx+c
          (a<0)
          的定義域和值域的區(qū)間長度相等,則a的值為( 。

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]?D,使得:
          ①任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
          ②對于D內任意y0,當y0∉[a,b],總有f(y0)<C.
          我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
          (1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
          (2)已知f(x)=mx-
          x2+2x+n
          ,x∈[-2,+∞)
          是“平頂型”函數,求出m,n的值.
          (3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          若定義在D上的函數y=f(x)滿足條件:存在實數a,b(a<b)且[a,b]?D,使得:
          ①任取x0∈[a,b],有f(x0)=C(C是常數);
          ②對于D內任意y0,當y0∉[a,b],總有f(y0)<C.
          我們將滿足上述兩條件的函數f(x)稱為“平頂型”函數,稱C為“平頂高度”,稱b-a為“平頂寬度”.根據上述定義,解決下列問題:
          (1)函數f(x)=-|x+2|-|x-3|是否為“平頂型”函數?若是,求出“平頂高度”和“平頂寬度”;若不是,簡要說明理由.
          (2)已知f(x)=mx-
          x2+2x+n
          ,x∈[-2,+∞)
          是“平頂型”函數,求出m,n的值.
          (3)對于(2)中的函數f(x),若f(x)=kx在x∈[-2,+∞)上有兩個不相等的根,求實數k的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:2011-2012學年廣東省揭陽一中高一(上)期中數學試卷(解析版) 題型:選擇題

          定義:稱|b-a|為區(qū)間[a,b]的長度,若函數的定義域和值域的區(qū)間長度相等,則a的值為( )
          A.-4
          B.-2
          C.-4或者-2
          D.跟b,c的取值有關

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