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          函數(shù)的圖象可能是   （   
）  
          


          


           
          


              
A                   
B                  
C                   
 D
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】
          


          試題分析：由于當(dāng)時(shí)，，即函數(shù)的圖象過點(diǎn)，故排除A、B、Ｃ，故選Ｄ，通過圖象經(jīng)過定點(diǎn)，排除不符合條件的選項(xiàng)，是一種簡(jiǎn)單有效的方法，屬于中檔題．
          


          考點(diǎn)：本題指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)，學(xué)生數(shù)形結(jié)合的能力．
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          4、已知a是實(shí)數(shù)，則函數(shù)f（x）=sinax的導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2015屆福建省、二中高一上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          函數(shù)的圖象可能是 (   
)
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆廣東省佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如果函數(shù)的圖象如圖，那么導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是(   )
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           函數(shù)的圖象可能是（   ）
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2013屆山東省高二下學(xué)期模塊考試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象如右圖所示，   則函數(shù)的圖象可能是
          


            
          


          


           
          


          (A)                  
(B)                 
(C)                
(D)
          


           
          

			
          

			
          
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