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        1. 已知是正方形,⊥面,且,是側(cè)棱的中點(diǎn).

          (1)求證∥平面;
          (2)求證平面平面;
          (3)求直線與底面所成的角的正切值.

          (1)關(guān)鍵是證明(2)先證明(3)

          解析試題分析:本題(1)問(wèn),由中位線得,再由平行線的傳遞性得,然后結(jié)合定理在說(shuō)明清楚即可;
          第(2)問(wèn),關(guān)鍵是證明,再結(jié)合,就可證明
          平面平面
          第(3)問(wèn),由于,則為直線與平面所成角,結(jié)合三角函數(shù)可求出其正切值。
          解:(1) 
          , 又

          (2)
          ,又
          ,
          (3)
          即直線與平面所成角


          考點(diǎn):直線與平面所成的角;直線與平面平行的判定;平面與平面垂直的判定.
          點(diǎn)評(píng):本題考查線面平行,考查面面垂直,考查線面角,考查學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,掌握線面平行,面面垂直的判定方法是關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          在如圖所示的幾何體中,是邊長(zhǎng)為2的正三角形. 若平面,平面平面, ,且

          (1)求證://平面;
          (2)求證:平面平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,四邊形是正方形,,,

          (Ⅰ)求證:平面平面;
          (Ⅱ)若所成的角為,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,直三棱柱的側(cè)棱長(zhǎng)為3,,且,、分別是棱上的動(dòng)點(diǎn),且
          (1)證明:無(wú)論在何處,總有;
          (2)當(dāng)三棱柱.的體積取得最大值時(shí),求異面直線所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,邊長(zhǎng)為2的正方形中,

          (1)點(diǎn)的中點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),將分別沿折起,使兩點(diǎn)重合于點(diǎn)。求證:
          (2)當(dāng)時(shí),求三棱錐的體積。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐F-ABCD的底面ABCD是菱形,其對(duì)角線AC=2,BD=,AE、CF都與平面ABCD垂直,AE=1,CF=2.

          (I)求二面角B-AF-D的大;
          (II)求四棱錐E-ABCD與四棱錐F-ABCD公共部分的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖,在直角梯形中,,,,為線段的中點(diǎn),將沿折起,使平面⊥平面,得到幾何體.

          (1)若,分別為線段的中點(diǎn),求證:∥平面;
          (2)求證:⊥平面
          (3)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖, 四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形, O為底面中心, A1O⊥平面ABCD, .

          (Ⅰ) 證明: A1C⊥平面BB1D1D;
          (Ⅱ) 求平面OCB1與平面BB1D1D的夾角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖平面SAC⊥平面ACB,ΔSAC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,ΔACB為直角三角形,∠ACB=90°,BC=,求二面角S-AB-C的余弦值。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案