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          已知數(shù)列，滿足，，畫出計算的程序框圖．(注：關于數(shù)列的知識以后將學到，本書中僅涉及了數(shù)列的思想，沒有計算)
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		



          解：依上面分析知，其程序框圖如圖所示．
          

          


          提示：
          		


          由題意，可求出，
          

          ，
          

          ，
          

          …
          

          ．
          


          因為計算要反復進行，需要用循環(huán)框圖來表示，分別用C、A、B表示、、，首先輸入n(n≥3)，并給A、B分別輸入值1、1，然后循環(huán)計算．
          在本題的程序田中，除引入了變量A、B、C外，又引入了一個變量k，在進行循環(huán)操作前；用這個變量控制是否達到給定的正整數(shù)n；

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：044
			
          

						
          

          已知數(shù)列，滿足，，畫出計算的程序框圖．(注：關于數(shù)列的知識以后將學到，本書中僅涉及了數(shù)列的思想，沒有計算)
          


          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2011年廣東省東莞市教育局教研室高二上學期數(shù)學文卷B
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分13分）
          已知等差數(shù)列的公差為，前項和為，且滿足，
          （1）試用表示不等式組，并在給定的坐標系中畫出不等式組表示的平面區(qū)域；
          （2）求的最大值，并指出此時數(shù)列的公差的值.
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2011年廣東省東莞市教育局教研室高二上學期數(shù)學文卷A
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分13分）
          


          已知等差數(shù)列的公差為，前項和為，且滿足，
          


          （1）試用表示不等式組，并在給定的坐標系中用陰影畫出不等式組表示的平面區(qū)域；
          


          （2）求的最大值，并指出此時數(shù)列的公差的值. 
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2011年廣東省東莞市教育局教研室高二上學期數(shù)學文卷A
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分13分）
          已知等差數(shù)列的公差為，前項和為，且滿足，
          （1）試用表示不等式組，并在給定的坐標系中用陰影畫出不等式組表示的平面區(qū)域；
          （2）求的最大值，并指出此時數(shù)列的公差的值. 
          

			
          

			
          
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