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        1. 已知函數(shù),(x>-1)

          (1)求函數(shù)的單調區(qū)間;

          (2)若直線與函數(shù)的圖象有個交點,求的取值范圍.

          (2)由(1)知,內(nèi)單調增加,在內(nèi)單調減少,在上單調增加,且當時,

          所以的極大值為,極小值為

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (14分)已知函數(shù),( x>0).

          (I)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求證:ab>1;

          (II)是否存在實數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,則求出a,b的值,若不存在,請說明理由.

          (III)若存在實數(shù)a,b(a<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域為 [a,b]時,值域為 [ma,mb]

          (m≠0),求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (本題滿分12分)已知函數(shù)x>0).(1)若b,求證e是自然對數(shù)的底數(shù));(2)設F(x)=+x≥1,a∈R),試問函數(shù)F(x)是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (本題滿分12分)已知函數(shù)x>0).(1)若b,求證e是自然對數(shù)的底數(shù));(2)設F(x)=+x≥1,a∈R),試問函數(shù)F(x)是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:2009-2010學年深圳高級中學高二下學期期末測試數(shù)學(理) 題型:解答題

          (本小題滿分14分) 已知函數(shù),(x>0).

          (1)當0<a<b,且f(a)=f(b)時,求的值  ;   

          (2)是否存在實數(shù)a,ba<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域、值域都是[a,b],若存在,求出a,b的值,若不存在,請說明理由.

          (3)若存在實數(shù)aba<b),使得函數(shù)y=f(x)的定義域為 [a,b]時,值域為 [mamb],(m≠0),求m的取值范圍.

           

           

           

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