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        1. 【題目】某重點(diǎn)中學(xué)將全部高一學(xué)生分成兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)(成績(jī)的均值、方差都相同)的級(jí)部, 級(jí)部采用傳統(tǒng)形式的教學(xué)方式, 級(jí)部采用新型的基于信息化的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式.為了解教學(xué)效果,期末考試后分別從兩個(gè)級(jí)部中各隨機(jī)抽取30名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),做出莖葉圖如下,記成績(jī)不低于127分者為“優(yōu)秀”.

          1級(jí)部樣本的30個(gè)個(gè)體中隨機(jī)抽取1個(gè),求抽出的為“優(yōu)秀”的概率;

          2由以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為“優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān).

          附表

          .

          【答案】(1).(2)見(jiàn)解析.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)古典概型的計(jì)算公式得到優(yōu)秀的共有13個(gè), 級(jí)部樣本有30個(gè)個(gè)體,;(2)根據(jù)公式得到 ,可得到結(jié)果。

          解析:

          (1)級(jí)部樣本的30個(gè)個(gè)體中為“優(yōu)秀”的共有13個(gè),

          設(shè)在級(jí)部樣本的30個(gè)個(gè)體中隨機(jī)抽取1個(gè),抽出的為“優(yōu)秀”的記為事件,則.

          (2)

          級(jí)部|||是否優(yōu)秀

          優(yōu)

          不優(yōu)

          總計(jì)

          A

          4

          26

          30

          B

          13

          17

          30

          總計(jì)

          17

          43

          60

          假設(shè)“優(yōu)秀”與教學(xué)方式無(wú)關(guān),根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到

          .

          因此有的把握認(rèn)為“優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,AC是圓O的一條直徑,PA⊥平面ABCD,PA=AC=2,E是PC的中點(diǎn),∠DAC=∠AOB

          (1)求證:BE∥平面PAD;
          (2)若二面角P﹣CD﹣A的正切值為2,求直線(xiàn)PB與平面PCD所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2012年中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)部批準(zhǔn)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),該標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)和調(diào)整了顆粒物、二氧化氮、鉛、笨等的濃度限值,并從2016年1月1日起在全國(guó)實(shí)施.空氣質(zhì)量的好壞由空氣質(zhì)量指數(shù)確定,空氣質(zhì)量指數(shù)越高,代表空氣污染越嚴(yán)重,某市對(duì)市轄的某兩個(gè)區(qū)加大了對(duì)空氣質(zhì)量的治理力度,從2015年11月1日起監(jiān)測(cè)了100天的空氣質(zhì)量指數(shù),并按照空氣質(zhì)量指數(shù)劃分為:指標(biāo)小于或等于115為通過(guò),并引進(jìn)項(xiàng)目投資.大于115為未通過(guò),并進(jìn)行治理.現(xiàn)統(tǒng)計(jì)如下.

          空氣質(zhì)量指數(shù)

          (0,35]

          [35,75]

          (75,115]

          (115,150]

          (150,250]

          >250

          空氣質(zhì)量類(lèi)別

          優(yōu)

          輕度污染

          中度污染

          重度污染

          嚴(yán)重污染

          甲區(qū)天數(shù)

          13

          20

          42

          20

          3

          2

          乙區(qū)天數(shù)

          8

          32

          40

          16

          2

          2


          (1)以頻率值作為概率值,求甲區(qū)和乙區(qū)通過(guò)監(jiān)測(cè)的概率;
          (2)對(duì)于甲區(qū),若通過(guò),引進(jìn)項(xiàng)目可增加稅收40(百萬(wàn)元),若沒(méi)通過(guò)監(jiān)測(cè),則治理花費(fèi)5(百萬(wàn)元);對(duì)于乙,若通過(guò),引進(jìn)項(xiàng)目可增加稅收50(百萬(wàn)元),若沒(méi)通過(guò)監(jiān)測(cè),則治理花費(fèi)10(百萬(wàn)元)..在(1)的前提下,記X為通過(guò)監(jiān)測(cè),引進(jìn)項(xiàng)目增加的稅收總額,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣2alnx﹣2ax=0有唯一解,則實(shí)數(shù)a的值為( )
          A.1
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐 平面, , , .

          求證:平面平面

          求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】廣場(chǎng)舞是現(xiàn)代城市群眾文化、娛樂(lè)發(fā)展的產(chǎn)物,其兼具文化性和社會(huì)性,是精神文明建設(shè)成果的一個(gè)重要指標(biāo)和象征.2015年某高校社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)某小區(qū)跳廣場(chǎng)舞的人的年齡進(jìn)行了凋查,隨機(jī)抽取了40名廣場(chǎng)舞者進(jìn)行調(diào)查,將他們年齡分成6段:[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]后得到如圖所示的頻率分布直方圖.

          (1)估計(jì)在40名廣場(chǎng)舞者中年齡分布在[40,70)的人數(shù);
          (2)求40名廣場(chǎng)舞者年齡的中位數(shù)和平均數(shù)的估計(jì)值;
          (3)若從年齡在[20,40)中的廣場(chǎng)舞者中任取2名,求這兩名廣場(chǎng)舞者年齡在[30,40)中的人數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù)滿(mǎn)足:在區(qū)間內(nèi)有且僅有一個(gè)實(shí)數(shù),使得成立,則稱(chēng)函數(shù)具有性質(zhì)M

          判斷函數(shù)是否具有性質(zhì)M,說(shuō)明理由;

          若函數(shù)具有性質(zhì)M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          若函數(shù)具有性質(zhì)M,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某程序框圖如圖所示,若輸出i的值為63,則判斷框內(nèi)可填入的條件是(

          A.S>27
          B.S≤27
          C.S≥26
          D.S<26

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】過(guò)拋物線(xiàn)y2=4x的焦點(diǎn)F的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于A、B兩點(diǎn),分別過(guò)A、B兩點(diǎn)作準(zhǔn)線(xiàn)的垂線(xiàn),垂足分別為A′、B′兩點(diǎn),以線(xiàn)段A′B′為直徑的圓C過(guò)點(diǎn)(﹣2,3),則圓C的方程為(
          A.(x+1)2+(y﹣2)2=2
          B.(x+1)2+(y﹣1)2=5
          C.(x+1)2+(y+1)2=17
          D.(x+1)2+(y+2)2=26

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          同步練習(xí)冊(cè)答案