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        1. 甲乙兩人進(jìn)行圍棋比賽,約定先連勝兩局者直接贏得比賽,若賽完5局仍未出現(xiàn)連勝,則判定獲勝局?jǐn)?shù)多者贏得比賽,假設(shè)每局甲獲勝的概率為,乙獲勝的概率為,各局比賽結(jié)果相互獨(dú)立.
          求甲在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽的概率;
          為比賽決出勝負(fù)時(shí)的總局?jǐn)?shù),求的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).

          (1);(2).

          解析試題分析:(1)甲在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽的情況有:前2局甲贏;第1局乙贏、第2、3局甲贏;第1局甲贏、第2局乙贏、第3、4局甲贏,從而就可以求出概率.(2)根據(jù)題意的可能取值為.
          .

          .列出分布列表格,就可以求出期望的值.
          表示“甲在4局以內(nèi)(含4局)贏得比賽”,表示“第局甲獲勝”,表示“第局乙獲勝”.則,.


          .
          的可能取值為.
          .

          .
          的分布列為


          2
          3
          4
          5





           
          所以.
          考點(diǎn):1.概率的求解;2.期望的求解.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          小王經(jīng)營一家面包店,每天從生產(chǎn)商處訂購一種品牌現(xiàn)烤面包出售.已知每賣出一個(gè)現(xiàn)烤面包可獲利10元,若當(dāng)天賣不完,則未賣出的現(xiàn)烤面包因過期每個(gè)虧損5元.經(jīng)統(tǒng)計(jì),得到在某月(30天)中,小王每天售出的現(xiàn)烤面包個(gè)數(shù)及天數(shù)如下表:

          售出個(gè)數(shù)
          10
          11
          12
          13
          14
          15
          天數(shù)
          3
          3
          3
          6
          9
          6
          試依據(jù)以頻率估計(jì)概率的統(tǒng)計(jì)思想,解答下列問題:
          (1)計(jì)算小王某天售出該現(xiàn)烤面包超過13個(gè)的概率;
          (2)若在今后的連續(xù)5天中,售出該現(xiàn)烤面包超過13個(gè)的天數(shù)大于3天,則小王決定增加訂購量.試求小王增加訂購量的概率.
          (3)若小王每天訂購14個(gè)該現(xiàn)烤面包,求其一天出售該現(xiàn)烤面包所獲利潤的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          為考察某種藥物預(yù)防禽流感的效果,進(jìn)行動(dòng)物家禽試驗(yàn),調(diào)查了100個(gè)樣本,統(tǒng)計(jì)結(jié)果為:服用藥的共有60個(gè)樣本,服用藥但患病的仍有20個(gè)樣本,沒有服用藥且未患病的有20個(gè)樣本.
          (1)根據(jù)所給樣本數(shù)據(jù)完成下面2×2列聯(lián)表;
          (2)請問能有多大把握認(rèn)為藥物有效?

           
           
          不得禽流感
           
          得禽流感
           
          總計(jì)
           
          服藥
           
           
           
           
           
           
           
          不服藥
           
           
           
           
           
           
           
          總計(jì)
           
           
           
           
           
           
           
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某企業(yè)有甲、乙兩個(gè)研發(fā)小組,為了比較他們的研發(fā)水平,現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩個(gè)小組往年研發(fā)新產(chǎn)品的結(jié)果如下:

          其中分別表示甲組研發(fā)成功和失。分別表示乙組研發(fā)成功和失敗.
          (1)若某組成功研發(fā)一種新產(chǎn)品,則給改組記1分,否記0分,試計(jì)算甲、乙兩組研發(fā)新產(chǎn)品的成績的平均數(shù)和方差,并比較甲、乙兩組的研發(fā)水平;
          (2)若該企業(yè)安排甲、乙兩組各自研發(fā)一種新產(chǎn)品,試估算恰有一組研發(fā)成功的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某超市在節(jié)日期間進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷,規(guī)定凡在該超市購物滿400元的顧客,均可獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì).摸獎(jiǎng)規(guī)則如下:
          獎(jiǎng)盒中放有除顏色不同外其余完全相同的4個(gè)球(紅、黃、黑、白).顧客不放回的每次摸出1個(gè)球,若摸到黑球則摸獎(jiǎng)停止,否則就繼續(xù)摸球.按規(guī)定摸到紅球獎(jiǎng)勵(lì)20元,摸到白球或黃球獎(jiǎng)勵(lì)10元,摸到黑球不獎(jiǎng)勵(lì).
          (1)求1名顧客摸球2次摸獎(jiǎng)停止的概率;
          (2)記為1名顧客摸獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)金數(shù)額,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某煤礦發(fā)生透水事故時(shí),作業(yè)區(qū)有若干人員被困.救援隊(duì)從入口進(jìn)入之后有兩條巷道通往作業(yè)區(qū)(如下圖),巷道有三個(gè)易堵塞點(diǎn),各點(diǎn)被堵塞的概率都是;巷道有兩個(gè)易堵塞點(diǎn),被堵塞的概率分別為

          (1)求巷道中,三個(gè)易堵塞點(diǎn)最多有一個(gè)被堵塞的概率;
          (2)若巷道中堵塞點(diǎn)個(gè)數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望,并按照"平均堵塞點(diǎn)少的巷道是較好的搶險(xiǎn)路線"的標(biāo)準(zhǔn),請你幫助救援隊(duì)選擇一條搶險(xiǎn)路線,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          地為綠化環(huán)境,移栽了銀杏樹棵,梧桐樹棵.它們移栽后的成活率分別
          、,每棵樹是否存活互不影響,在移栽的棵樹中:
          (1)求銀杏樹都成活且梧桐樹成活棵的概率;
          (2)求成活的棵樹的分布列與期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (2012•廣東)某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率直方分布圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
          (1)求圖中x的值;
          (2)從成績不低于80分的學(xué)生中隨機(jī)選取2人,該2人中成績在90分以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          一個(gè)均勻的正四面體面上分別涂有1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,現(xiàn)隨機(jī)投擲兩次,正四面體面朝下的數(shù)字分別為
          (1)記,求的概率;
          (2)若方程至少有一根,就稱該方程為“漂亮方程”,求方程為“漂亮方程”的概率.

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          同步練習(xí)冊答案