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        1. 由于某高中建設(shè)了新校區(qū),為了交通方便要用三輛通勤車從老校區(qū)把教師接到新校區(qū).已知從新校區(qū)到老校區(qū)有兩條公路,汽車走一號(hào)公路堵車的概率為,不堵車的概率為;汽車走二號(hào)公路堵車的概率為p,不堵車的概率為1-p,若甲、乙兩輛汽車走一號(hào)公路,丙汽車由于其他原因走二號(hào)公路,且三輛車是否堵車相互之間沒(méi)有影響.
          (Ⅰ)若三輛汽車中恰有一輛汽車被堵的概率為,求走二號(hào)公路堵車的概率;
          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求三輛汽車中被堵車輛的個(gè)數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          (1)
          (2)分布列為

          ξ
          0
          1
          2
          3
          P




          所以E(ξ)=0×+1×+2×+3×

          解析試題分析:解:(Ⅰ) 由已知條件得C···(1-p)+()2·p,  3分
          即3p=1,則p,
          即走二號(hào)公路堵車的概率為.  5分
          (Ⅱ) ξ可能的取值為0,1,2,3,P(ξ=0)=××
          P(ξ=1)=C×××××,
          P(ξ=2)=××+C×××
          P(ξ=3)=××.
          ξ的分布列為

          ξ
          0
          1
          2
          3
          P




          10分
          所以E(ξ)=0×+1×+2×+3×.  13分
          考點(diǎn):獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率和分布列
          點(diǎn)評(píng):主要是考查了分布列和獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率的運(yùn)用,屬于中檔題。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          有甲、乙兩個(gè)班,進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,按學(xué)生考試及格與不及格統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表
           
          根據(jù)表中數(shù)據(jù),你有多大把握認(rèn)為成績(jī)及格與班級(jí)有關(guān)?
          附表: 


          0.050
          0.010
          0.001
          k
          3.841
          6.635
          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知甲箱中只放有x個(gè)紅球與y個(gè)白球,乙箱中只放有2個(gè)紅球、1個(gè)白球與1個(gè)黑球(球除顏色外,無(wú)其它區(qū)別). 若甲箱從中任取2個(gè)球, 從乙箱中任取1個(gè)球.
          (Ⅰ)記取出的3個(gè)球的顏色全不相同的概率為P,求當(dāng)P取得最大值時(shí)的值;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求取出的3個(gè)球中紅球個(gè)數(shù)的期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某高校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作。規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可提交通過(guò)。已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成。
          (1)求出甲考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
          (2)若考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響。試從至少正確完成2題的概率分析比較兩位考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          從某節(jié)能燈生產(chǎn)在線隨機(jī)抽取100件產(chǎn)品進(jìn)行壽命試驗(yàn),按連續(xù)使用時(shí)間(單位:天)共分5組,得到頻率分布直方圖如圖.

          (I)以分組的中點(diǎn)資料作為平均數(shù)據(jù),用樣本估計(jì)該生產(chǎn)線所生產(chǎn)的節(jié)能燈的預(yù)期連續(xù)使用壽命;
          (II)為了分析使用壽命差異較大的產(chǎn)品,從使用壽命低于200天和高于350天的產(chǎn)品中用分層抽樣的方法共抽取6件,求樣品A被抽到的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某食品廠為了檢查甲乙兩條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即在這兩條流水線上各抽取40件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量值落在的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,圖1是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.

          表1:(甲流水線樣本頻數(shù)分布表)  圖1:(乙流水線樣本頻率分布直方圖) 
          (1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在答題卡上作出甲流水線樣本的頻率分布直方圖;
          (2)若以頻率作為概率,試估計(jì)從兩條流水線分別任。奔a(chǎn)品,該產(chǎn)品恰好是合格品的概率分別是多少;
          (3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并回答有多大的把握認(rèn)為“產(chǎn)品的包裝質(zhì)量與兩條自動(dòng)包裝流水線的選擇有關(guān)”.

           
          甲流水線
           乙流水線
           合計(jì)
          合格品


           
          不合格品


           
          合 計(jì)
           
           

          附:下面的臨界值表供參考:

          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001

          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
           (參考公式:,其中)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          為提高學(xué)生的素質(zhì),學(xué)校決定開設(shè)一批選修課程,分別為“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“競(jìng)賽”三類,這三類課程所含科目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的,現(xiàn)有3名學(xué)生從中任選一個(gè)科目參加學(xué)習(xí)(互不影響),記為3人中選擇的科目屬于“文學(xué)”或“競(jìng)賽”的人數(shù),求的分布列及期望。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          本著健康、低碳的生活理念,租自行車騎游的人越來(lái)越多。某自行車租車點(diǎn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每車每次租車時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)免費(fèi),超過(guò)兩小時(shí)的部分每小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為2元(不足1小時(shí)的部分按1小時(shí)計(jì)算)。有甲乙兩人相互獨(dú)立來(lái)該租車點(diǎn)租車騎游(各租一車一次),設(shè)甲、乙不超過(guò)兩小時(shí)還車的概率分別為;兩小時(shí)以上且不超過(guò)三小時(shí)還車的概率分別為;兩人租車時(shí)間都不會(huì)超過(guò)四小時(shí)。
          (1)求出甲、乙兩人所付租車費(fèi)用相同的概率;
          (2)設(shè)甲、乙兩人所付的租車費(fèi)用之和為隨機(jī)變量,求的分布列與數(shù)學(xué)期望

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          同步練習(xí)冊(cè)答案