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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          ．已知一曲線是與兩個定點、距離的比為的點的軌跡，則求此曲線的方程.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          在給定的坐標系里，設(shè)點是曲線上的任意一點，則
          由兩點間的距離公式，點所適合的條件可以表示為，
          兩邊平方，得，化簡整理有：，
          化為標準形式：，所以，所求曲線是以C（－1，0）為圓心，2為半徑的圓.
          同答案
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知直線l:2x-y+1=0,點A(1,2),求直線l關(guān)于點A的對稱直線l′的方程. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若直線x－y－1=0到直線x－ay=0的角為,則實數(shù)a等于
          A．0B．
          C．0或D．－
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知點，在坐標軸上求一點，使直線的傾斜角為．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          兩點、B關(guān)于直線對稱，則         （    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知點，，在軸上求一點，使，并求的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知，，，如圖所示，若直線過點且與線段公共點，試求直線的斜率的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知，，，四點共線，求直線方程．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						


          求：（1）
          （2）
          

			
          

			
          
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