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          若f(10x)= x, 則f(5) =         .
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          lg5 　　
          由題意10x= 5，故x= lg5，即 f(5)= lg5
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （2）若log2(3x-2)＜2,試求x的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          若函數(shù)滿足下列條件：在定義域內(nèi)存在使得成立，則稱函數(shù)具有性質(zhì)；反之，若不存在，則稱函數(shù)不具有性質(zhì)。
          （1）證明：函數(shù)具有性質(zhì)，并求出對(duì)應(yīng)的的值；
          （2）已知函數(shù)具有性質(zhì)，求的取值范圍
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知集合A={x|y=lg（4-x2）}，B={y|y＞1}，則A∩B=（　　）
          A．{x|-2≤x≤1}B．{x|1＜x＜2}
          C．{x|x＞2}D．{x|-2＜x＜1或x＞2}
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對(duì)于指數(shù)曲線y=aebx，令u=lny，c=lna，經(jīng)過(guò)非線性化回歸分析之后，可轉(zhuǎn)化的形式為（　�。�
          A．u=c+bxB．u=b+cxC．y=c+bxD．y=b+cx
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知，求證：或．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          函數(shù)的遞減區(qū)間是          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在R上為減函數(shù)，則       .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          已知，，則有
          A     B     C         D 
          

			
          

			
          
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