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        1. 設(shè)f(x)是定義在[1+a,2]上偶函數(shù),則f(x)=ax2+bx-2在區(qū)間[0,2]上是( 。
          A、增函數(shù)B、先增后減函數(shù)C、減函數(shù)D、與a,b有關(guān),不能確定
          分析:根據(jù)偶函數(shù)定義域的特點(diǎn)解出a,然后根據(jù)二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
          解答:解:∵f(x)是定義在[1+a,2]上偶函數(shù),
          ∴定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
          即1+a+2=0,
          ∴a=-3,
          則f(x)=ax2+bx-2=-3x2+bx-2,
          ∵f(-x)=-3x2-bx-2=-3x2+bx-2,
          ∴-b=b,解得b=0,
          ∴f(x)=-3x2-2,
          即拋物線開口向下,對(duì)稱軸為x=0,
          則函數(shù)在區(qū)間[0,2]上是減函數(shù).
          故選:C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)奇偶性的應(yīng)用和判斷,利用函數(shù)奇偶性的定義是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且y=f(x)的圖象關(guān)于直線x=
          12
          對(duì)稱,則f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          例2.設(shè)f(x)是定義在[-3,
          2
          ]上的函數(shù),求下列函數(shù)的定義域(1)y=f(
          x
          -2)
          (2)y=f(
          x
          a
          )(a≠0)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在[-1,1]上的奇函數(shù),g(x)的圖象與f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱,而當(dāng)x∈[2,3]時(shí),g(x)=-x2+4x-4.
          (Ⅰ)求f(x)的解析式;
          (Ⅱ)對(duì)任意x1,x2∈[0,1],且x1≠x2,求證:|f(x2)-f(x1)|<2|x2-x1|;
          (Ⅲ)對(duì)任意x1,x2∈[0,1],且x1≠x2,求證:|f(x2)-f(x1)|≤1.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)f(x)是定義在R上的周期為3的周期函數(shù),如圖表示該函數(shù)在區(qū)間(-2,1]上的圖象,則f(2013)+f(2014)=( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•內(nèi)江一模)設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),對(duì)任意x∈R,都有f(x-2)=f(x+2)且當(dāng)x∈[-2,0]時(shí),f(x)=(
          1
          2
          x-1,若在區(qū)間(-2,6]內(nèi)關(guān)于x的方程f(x)-loga(x+2)=0(a>1)恰有3個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是
          34
          ,2)
          34
          ,2)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案