【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為
、
,上頂點(diǎn)為
,過
與
垂直的直線交
軸負(fù)半軸于
點(diǎn),且
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若過、
、
三點(diǎn)的圓恰好與直線
相切,求橢圓
的方程;
(3)過的直線
與(2)中橢圓交于不同的兩點(diǎn)
、
,則
的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)
;(3)
的內(nèi)切圓的面積的最大值為
,此時(shí)直線
的方程為
.
【解析】
試題分析:(1)由橢圓的幾何性質(zhì)寫出點(diǎn)的坐標(biāo),
,
,由向量的坐標(biāo)運(yùn)算計(jì)算
,由這個(gè)關(guān)系可解得
;(2)
外接圓圓心為斜邊
的中點(diǎn)
,半徑
,由相切的性質(zhì)得
,求出
,再由
,求出
即可;
(3)設(shè)的內(nèi)切圓的半徑為
,則
的周長為
,由此可得
,設(shè)直線
的方程為
,與橢圓方程聯(lián)立得
,由根與系數(shù)關(guān)系代入
,換元令
,轉(zhuǎn)化為
,可知當(dāng)
時(shí),
有最大值
,從而求出內(nèi)切圓面積的最大值與相應(yīng)的直線方程即可.
試題解析:(1)由題,
為
的中點(diǎn).設(shè)
,則
,
,
,由題
,即
,
∴即
,∴
.
(2)由題外接圓圓心為斜邊
的中點(diǎn)
,半徑
,
∵由題外接圓與直線
相切,∴
,即
,即
,
∴,
,
,故所求的橢圓
的方程為
.
(3)設(shè),
,由題
異號,
設(shè)的內(nèi)切圓的半徑為
,則
的周長為
,
,
因此要使內(nèi)切圓的面積最大,只需
最大,此時(shí)
也最大,
,
由題知,直線的斜率不為零,可設(shè)直線
的方程為
,
由得
,
由韋達(dá)定理得,
,(
)
,
令,則
,
,
當(dāng)時(shí),
有最大值3,此時(shí),
,
,
故的內(nèi)切圓的面積的最大值為
,此時(shí)直線
的方程為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
是
上一點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是
分別關(guān)于兩坐標(biāo)軸及坐標(biāo)原點(diǎn)的對稱點(diǎn),平行于
的直線
交
于異于
的兩點(diǎn)
.點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為
.證明:直線
與
軸圍成的三角形是等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了對某課題進(jìn)行研究,用分層抽樣方法從三所高校的相關(guān)人員中,抽取若干人組成研究小組、有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位:人)
(1)求;
(2)若從高校抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這二人都來自高校
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),若
對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)的圖象在兩點(diǎn)
處的切線分別為
,若
,且
,求實(shí)數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱柱中,
為正方形,
為菱形,
,平面
平面
.
(1)求證:;
(2)設(shè)點(diǎn)、
分別是
,
的中點(diǎn),試判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,底面
為等腰梯形,
,
,
,
,
、
、
分別是棱
、
、
的中點(diǎn).
(1)證明:直線平面
;
(2)求證:面面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售某件商品的經(jīng)驗(yàn)表明,該商品每日的銷量(單位:千克)與銷售價(jià)格
(單位:元/千克)滿足關(guān)系式
,其中
,
為常數(shù)。已知銷售價(jià)格為5元/千克時(shí),每日可售出該商品11千克。
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若該商品的成本為3元/千克,試確定銷售價(jià)格的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,太湖一個(gè)角形湖灣( 常數(shù)
為銳角). 擬用長度為
(
為常數(shù))的圍網(wǎng)圍成一個(gè)養(yǎng)殖區(qū),有以下兩種方案可供選擇:
方案一 如圖1,圍成扇形養(yǎng)殖區(qū),其中
;
方案二 如圖2,圍成三角形養(yǎng)殖區(qū),其中
;
(1)求方案一中養(yǎng)殖區(qū)的面積;
(2)求方案二中養(yǎng)殖區(qū)的最大面積;
(3)為使養(yǎng)殖區(qū)的面積最大,應(yīng)選擇何種方案?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在
處取得極值,求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,函數(shù) (其中
為函數(shù)
的導(dǎo)數(shù))的圖像關(guān)于直線
對稱,求函數(shù)
單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若對任意的,都有
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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