為了讓學生更多地了解“數(shù)學史”知識，某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動，共有800名學生參加了這次競賽，為了解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù)，滿分為100分)進行統(tǒng)計．由于計算機操作員誤將一些數(shù)據(jù)刪去，請你先分析下面不完整的頻率分布表，再結合算法流程圖可知最后的輸出結果S等于( )
| 序號(i) | 分組(分數(shù)) | 組中值(Gi) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率(Fi) |
| 1 | [60,70) | 65 | ① | 0.16 |
| 2 | [70,80) | 75 | 22 | ② |
| 3 | [80,90) | 85 | 14 | 0.28 |
| 4 | [90,100] | 95 | ③ | ④ |
| 合計 | 50 | 1 | ||
A.78.6 B．87.6
C．67.2 D．76.2
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
| 序號 （i） |
分組 （分數(shù)） |
本組中間值 （Gi） |
頻數(shù) （人數(shù)） |
頻率 （Fi） |
| 1 | （60，70） | 65 | ① | 0.12 |
| 2 | [70，80） | 75 | 20 | ② |
| 3 | [80，90） | 85 | ③ | 0.24 |
| 4 | [90，100] | 95 | ④ | ⑤ |
| 合 計 | 50 | 1 | ||
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科目：高中數(shù)學 來源：2011年吉林省高二上學期期末質量檢測數(shù)學文卷 題型：解答題
(本小題滿分12分）
為了讓學生更多地了解“數(shù)學史”知識，某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡，傾聽數(shù)學的聲音”的數(shù)學史知識競賽活動，共有
名學生參加了這次競賽。為了解本次競賽的成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為
分）進行統(tǒng)計。請你根據(jù)下面的頻率分布表，解答下列問題：
|
序號 （ |
分組 （分數(shù)） |
本組中間值
|
頻數(shù) （人數(shù)） |
頻率
|
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|
①[] |
|
|
|
|
|
|
②] |
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|
|
|
③ |
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|
④ |
⑤ |
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合 計 |
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|
（1）填充頻率分布表中的空格（在解答中直接寫出對應空格序號的答案）；
（2）為鼓勵更多的學生了解“數(shù)學史”知識，成績不低于
分的同學能獲獎，請估計在參賽的名學生中大概有多少同學獲獎？
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題
| 序號 （i） | 分組 （分數(shù)） | 本組中間值 （Gi） | 頻數(shù) （人數(shù)） | 頻率 （Fi） |
| 1 | （60，70） | 65 | ① | 0.12 |
| 2 | [70，80） | 75 | 20 | ② |
| 3 | [80，90） | 85 | ③ | 0.24 |
| 4 | [90，100] | 95 | ④ | ⑤ |
| 合 計 | 50 | 1 | ||
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科目：高中數(shù)學 來源：山東省模擬題 題型：解答題
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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題
| 序號 （i） |
分組 （分數(shù)） |
本組中間值 （Gi） |
頻數(shù) （人數(shù)） |
頻率 （Fi） |
| 1 | （60，70） | 65 | ① | 0.12 |
| 2 | [70，80） | 75 | 20 | ② |
| 3 | [80，90） | 85 | ③ | 0.24 |
| 4 | [90，100] | 95 | ④ | ⑤ |
| 合 計 | 50 | 1 | ||
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