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        1. 【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若A,B,C成等差數(shù)列,2a,2b,2c成等比數(shù)列,則sinAcosBsinC=(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】C
          【解析】解:由A,B,C成等差數(shù)列,有2B=A+C,(1) ∵A,B,C為△ABC的內(nèi)角,∴A+B+C=π,(2).
          由(1)(2)得B
          由2a,2b,2c成等比數(shù)列,得b2=ac,
          由余弦定理得,b2=a2+c2﹣2accosB,
          把B= 、b2=ac代入得,a2+c2﹣ac=ac,
          即(a﹣c)2=0,則a=c,從而A=C=B ,
          ∴sinAcosBsinC= =
          故選:C.
          【考點精析】本題主要考查了正弦定理的定義的相關(guān)知識點,需要掌握正弦定理:才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fk(x)=ax+ka﹣x , (k∈Z,a>0且a≠1). (Ⅰ)若f1(1)=3,求f1 )的值;
          (Ⅱ)若fk(x)為定義在R上的奇函數(shù),且a>1,是否存在實數(shù)λ,使得fk(cos2x)+fk(2λsinx﹣5)<0對任意x∈[0, ]恒成立,若存在,請求出實數(shù)k的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,PD⊥底面ABCD,點M、N分別是棱AB、CD的中點.
          (1)證明:BN⊥平面PCD;
          (2)在線段PC上是否存在點H,使得MH與平面PCD所成最大角的正切值為 ,若存在,請求出H點的位置;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將函數(shù)y=sin(x﹣ )的圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的圖象向左平移 個單位,得到的圖象對應(yīng)的解析式是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)

          )當(dāng)為自然對數(shù)的底數(shù))時,求的極小值;

          Ⅱ)若函數(shù)存在唯一零點,求的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,點E是PC的中點,作EF⊥PB交PB于點F.
          (1)求證PA∥平面EDB;
          (2)求二面角C﹣PB﹣D的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,已知
          (1)求tanA;
          (2)若 ,且 ,求sinB.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,AD∥BC,AD⊥平面PAB,△PAB是正三角形,AD=AB=2,BC=1,E是線段AB的中點

          (1)求證:平面PDE⊥平面ABCD;
          (2)設(shè)直線PC與平面PDE所成角為θ,求cosθ

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知集合U={1,2,3,4,5,6},A={1,2,3,5},B={3,5,6}.
          (Ⅰ)求A∩B;
          (Ⅱ)求(UA)∪B.

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          同步練習(xí)冊答案