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        1. 已知,函數(shù)與圖數(shù)的圖象可能是              

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=alnx-bx2圖象上一點P(2,f(2))處的切線方程為y=-3x+2ln2+2.
          (Ⅰ)求a,b的值;
          (Ⅱ)若方程f(x)+m=0在[
          1e
          ,e]
          內有兩個不等實根,求m的取值范圍(其中e為自然對數(shù)的底數(shù));
          (Ⅲ)令g(x)=f(x)-kx,若g(x)的圖象與x軸交于A(x1,0),B(x2,0)(其中x1<x2),AB的中點為C(x0,0),求證:g(x)在x0處的導數(shù)g′(x0)≠0.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=mx3+nx2(m、n∈R,m≠0)的圖象在(2,f(2))處的切線與x軸平行.
          (1)求n,m的關系式并求f(x)的單調減區(qū)間;
          (2)證明:對任意實數(shù)0<x1<x2<1,關于x的方程:f′(x)-
          f(x2)-f(x1)
          x2-x1
          =0
          在(x1,x2)恒有實數(shù)解
          (3)結合(2)的結論,其實我們有拉格朗日中值定理:若函數(shù)f(x)是在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷的函數(shù),且在區(qū)間(a,b)內導數(shù)都存在,則在(a,b)內至少存在一點x0,使得f′(x0)=
          f(b)-f(a)
          b-a
          .如我們所學過的指、對數(shù)函數(shù),正、余弦函數(shù)等都符合拉格朗日中值定理條件.試用拉格朗日中值定理證明:
          當0<a<b時,
          b-a
          b
          <ln
          b
          a
          b-a
          a
          (可不用證明函數(shù)的連續(xù)性和可導性).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)已知函數(shù)f(x)=ax-x(a>1).
          ①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
          ②寫出一組數(shù)a,x0(x0≠3,保留4位有效數(shù)字),使得f(x0)<0成立;
          (2)在曲線y=x-
          2
          x
          上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求出其坐標;若曲線y=x+
          p
          x
          (p≠0)上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求實數(shù)p的范圍;
          (3)當0<a<1時,就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并取a=
          1
          16
          a=
          2
          2
          加以研究.當0<a<1時,就函數(shù)y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并加以解決.(說明:①函數(shù)f(x)=xlnx有如下性質:在區(qū)間(0,
          1
          e
          ]
          上單調遞減,在區(qū)間[
          1
          e
          ,1)
          上單調遞增.解題過程中可以利用;②將根據(jù)提出和解決問題的不同層次區(qū)別給分.)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=a·bx的圖象過點A(4,)和B(5,1).

          (1)求函數(shù)f(x)的解析式.

          (2)記an=log2f(n),n是正整數(shù),Sn是數(shù)列{an}的前n項和,解關于n的不等式anSn≤0.

          (3)對于(2)中的anSn,整數(shù)104是否為數(shù)列{anSn}中的項?若是,則求出相應的項數(shù);若不是,請說明理由.

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