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        1. 如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為。用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為,轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)?sub>,,設(shè)的值為,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為

          ⑴求的概率;

          ⑵某人進(jìn)行了次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分

          (注:這是一個(gè)幾何概率題,幾何概率的基本思想是把事件與幾何區(qū)域?qū)?yīng),利用幾何區(qū)域的度量來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率,即事件的概率

          解:⑴由幾何概率模型可知:;   

                          

          ,

          所以  

          ⑵由條件可知的取值為:,則的分布列為:

          他平均一次得到的獎(jiǎng)勵(lì)分即為的期望值:

          所以給他玩次,平均可以得到分     

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、180°.用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為x,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閥,x、y∈{1,2,3},設(shè)x+y的值為ξ,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為ξ
          (1)求x<2且y>1的概率;
          (2)某人進(jìn)行了12次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010•珠海二模)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中的四個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、90°90°.用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為x,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為y,x、y∈{1,2,3,4},設(shè)x+y的值為ξ,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為ξ.
          (1)求x<3且y>2的概率;
          (2)某人進(jìn)行了6次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (08年荊州市質(zhì)檢二) (12分) 如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為。用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為,轉(zhuǎn)盤(pán)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)?IMG height=17 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/img/20090411/20090411155905006.gif' width=15>,,設(shè)的值為,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為

          ⑴求的概率;

          ⑵某人進(jìn)行了次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分

          (注:這是一個(gè)幾何概率題,幾何概率的基本思想是把事件與幾何區(qū)域?qū)?yīng),利用幾何區(qū)域的度量來(lái)計(jì)算事件發(fā)生的概率,即事件的概率

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

           
          (本小題滿分10分)如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為60°、120°、180°。用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行玩游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域數(shù)為,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)?img width=15 height=17 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/sx/123/419923.gif">,、,設(shè)+的值為,每一次游戲得到獎(jiǎng)勵(lì)分為

          (Ⅰ)求<2且>1的概率;

          (Ⅱ)某人進(jìn)行了12次游戲,求他平均可以得到的獎(jiǎng)勵(lì)分.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三5月月考考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題

          (本小題滿分13分)

          如圖是兩個(gè)獨(dú)立的轉(zhuǎn)盤(pán)(A)、(B),在兩個(gè)圖中三個(gè)扇形區(qū)域的圓心角分別為,用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)進(jìn)行游戲,規(guī)則是:同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)待指針停下(當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中任意一個(gè)指針恰好落在分界線時(shí),則這次轉(zhuǎn)動(dòng)無(wú)效,重新開(kāi)始),記轉(zhuǎn)盤(pán)(A)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閤,轉(zhuǎn)盤(pán)(B)指針?biāo)鶎?duì)的區(qū)域?yàn)閥,,設(shè)的值為

             (1)求的概率;

             (2)求隨機(jī)變量的發(fā)布列與數(shù)學(xué)期望。

           

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