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        1. 【題目】已知函數(shù)

          1若函數(shù)在定義域上是單調(diào)增函數(shù),求的最小值;

          2若方程在區(qū)間上有兩個(gè)不同的實(shí)根,求的取值范圍

          【答案】1;2

          【解析】

          試題分析:1求出導(dǎo)函數(shù)令導(dǎo)函數(shù)大于等于恒成立或小于等于恒成立分離出,利用基本不等式求出的范圍, 從而求出的最小值;2,得利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性及最值, 從而得出有兩個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍

          試題解析:解:1

          若函數(shù)上遞增,

          對(duì)恒成立,即對(duì)恒成立,

          而當(dāng)時(shí),,

          若函數(shù)上遞減,

          對(duì)恒成立,即對(duì)恒成立,

          這是不可能的

          綜上,

          的最小值為1

          2,

          ,

          ,令,

          的根為1,

          所以當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞增;

          當(dāng)時(shí),,則單調(diào)遞減,

          所以處取到最大值

          時(shí),又時(shí)

          所以要使有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則有

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是(

          A.圓錐的底面是圓面,側(cè)面是曲面

          B.用一張扇形的紙片可以卷成一個(gè)圓錐

          C.一個(gè)物體上、下兩個(gè)面是相等的圓面,那么它一定是一個(gè)圓柱

          D.圓臺(tái)的任意兩條母線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)可能相交也可能不相交

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,橢圓過(guò)點(diǎn),直線(xiàn)軸于,且, 為坐標(biāo)原點(diǎn).

          1)求橢圓的方程;

          2)設(shè)是橢圓的上頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別作直線(xiàn)交橢圓兩點(diǎn),設(shè)這兩條直線(xiàn)的斜率分別為,且,證明:直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】脫貧是政府關(guān)注民生的重要任務(wù),了解居民的實(shí)際收入狀況就顯得尤為重要.現(xiàn)從某地區(qū)隨機(jī)抽取個(gè)農(nóng)戶(hù),考察每個(gè)農(nóng)戶(hù)的年收入與年積蓄的情況進(jìn)行分析,設(shè)第個(gè)農(nóng)戶(hù)的年收入(萬(wàn)元),年積蓄(萬(wàn)元),經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理得

          (Ⅰ)已知家庭的年結(jié)余對(duì)年收入具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求線(xiàn)性回歸方程;

          (Ⅱ)若該地區(qū)的農(nóng)戶(hù)年積蓄在萬(wàn)以上,即稱(chēng)該農(nóng)戶(hù)已達(dá)小康生活,請(qǐng)預(yù)測(cè)農(nóng)戶(hù)達(dá)到小康生活的最低年收入應(yīng)為多少萬(wàn)元?

          附:在 中, 其中為樣本平均值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】脫貧是政府關(guān)注民生的重要任務(wù),了解居民的實(shí)際收入狀況就顯得尤為重要.現(xiàn)從某地區(qū)隨機(jī)抽取個(gè)農(nóng)戶(hù),考察每個(gè)農(nóng)戶(hù)的年收入與年積蓄的情況進(jìn)行分析,設(shè)第個(gè)農(nóng)戶(hù)的年收入(萬(wàn)元),年積蓄(萬(wàn)元),經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)處理得

          (Ⅰ)已知家庭的年結(jié)余對(duì)年收入具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,求線(xiàn)性回歸方程;

          (Ⅱ)若該地區(qū)的農(nóng)戶(hù)年積蓄在萬(wàn)以上,即稱(chēng)該農(nóng)戶(hù)已達(dá)小康生活,請(qǐng)預(yù)測(cè)農(nóng)戶(hù)達(dá)到小康生活的最低年收入應(yīng)為多少萬(wàn)元?

          附:在 中, 其中為樣本平均值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校高二某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的損壞,可見(jiàn)部分如下:

          試著根據(jù)表中的信息解答下列問(wèn)題:

          (Ⅰ)求全班的學(xué)生人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的頻數(shù);

          (Ⅱ)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80)和[80,90)分?jǐn)?shù)段的試卷中抽取7份進(jìn)行分析,再?gòu)闹腥芜x2人進(jìn)行交流,求交流的學(xué)生中,成績(jī)位于[70,80)分?jǐn)?shù)的人恰有一人被抽到的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】海州市英才中學(xué)某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了月份每月號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:

          日期

          晝夜溫差

          就診人數(shù)個(gè)

          該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取組,用剩下的組數(shù)據(jù)求線(xiàn)性回歸方程,再用被選取的組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).

          1求選取的組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;

          2若選取的是月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)月份的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線(xiàn)性回歸方程;

          3若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)人,則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線(xiàn)性回歸方程是否理想.

          其中回歸系數(shù)公式,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          已知曲線(xiàn)C的極坐標(biāo)方程是,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線(xiàn)L的參數(shù)方程是t為參數(shù)).

          1求曲線(xiàn)C的直角坐標(biāo)方程和直線(xiàn)L的普通方程;

          2設(shè)點(diǎn)Pm,0,若直線(xiàn)L與曲線(xiàn)C交于兩點(diǎn)A,B,且,求實(shí)數(shù)m的值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,側(cè)面底面,中點(diǎn),.

          (I)在線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使得//平面,指出點(diǎn)的位置并證明;

          II)求二面角的余弦值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案