某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為
人，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該
校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取容量為50的樣本，則應(yīng)從高三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為 ( )
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題
已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處，極軸與
軸的正半軸重合．
直線
的參數(shù)方程為：
（t為參數(shù)），曲線
的極坐標(biāo)方程為：
．
（Ⅰ）寫出的直角坐標(biāo)方程，并指出是什么曲線；
（Ⅱ）設(shè)直線與曲線相交于
、
兩點(diǎn)，求
值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)
| x | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| y | 4.0 | 2.5 |  | 0.5 |  |  |
，則 ( )
，
B．，
， D．，查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法，從該校800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查.現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào)，求得間隔數(shù)
，即每16人抽取一個(gè)人.在1～16中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，如果抽到的是7，則從33～48這16個(gè)數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是（ ）
| A．39 | B．40 | C．37 | D．38 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
某全日制大學(xué)共有學(xué)生5600人，其中專科生有1300人，本科生有3000人，研究生有1300人，現(xiàn)采用分層抽樣的方法調(diào)查學(xué)生利用因特網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料的情況，抽取的樣本為280人，則應(yīng)在�？粕�、本科生與研究生這三類學(xué)生中分別抽取( )人.
| A．65,150,65 | B．30，150，100 | C．93,94,93 | D．80,120,80 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如下表：
| x | 0 | 1 | 2 | 3 |
| y | 0 | 2 | 6 | 7 |
必過點(diǎn)( )
D．(3，7)查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
設(shè)樣本數(shù)據(jù)
的均值和方差分別為
和
，若
為非零常數(shù)，
，則
的均值和方差分別為 ( )
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列說法中，正確的是( )
| A．頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積不等于相應(yīng)各組的頻率; |
| B．一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是這組數(shù)據(jù)的方差的平方; |
| C．?dāng)?shù)據(jù)2，3，4，5的方差是數(shù)據(jù)4，6，8，10的方差的一半; |
| D．一組數(shù)據(jù)的方差越大，說明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大. |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
我校高中生共有2700人，其中高一年級(jí)900人，高二年級(jí)1200人，高三年級(jí)600人，現(xiàn)采取分層抽樣法抽取容量為135的樣本，那么高一、高二、高三各年級(jí)抽取的人數(shù)分別為（ ）
| A．45，75，15 | B．45，45，45 | C．30，90，15 | D．45，60，30 |
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，按分層抽樣方法，在高三年級(jí)應(yīng)該抽取人數(shù)為
人，故選
.