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        1. 21、一個同心圓形花壇,分為兩部分,中間小圓部分種植草坪和綠色灌木,周圍的圓環(huán)分為n(n≥3,n∈N)等份,種植紅、黃、藍三色不同的花,要求相鄰兩部分種植不同顏色的花.
          (1)如圖1,圓環(huán)分成的3等份為a1,a2,a3,有多少不同的種植方法?如圖2,圓環(huán)分成的4等份為a1,a2,a3,a4,有多少不同的種植方法?
          (2)圖3,圓環(huán)分成的n等份為a1,a2,a33,…,an,有多少不同的種植方法?
          分析:(1)遇到這種需要找規(guī)律的問題,首先做比較簡單的情況,看圖一先對a1部分種植,有3種不同的種法,再對a2、a3種植,a2、a3與a1不同顏色,a2、a3也不同,由分步計數(shù)原理得到結(jié)果.
          (2)由題意知圓環(huán)分為n等份,做法同前兩種情況類似,對a1有3種不同的種法,對a2、a3、、an都有兩種不同的種法,但這樣的種法只能保證a1與ai(i=2、3、、n-1)不同顏色,但不能保證a1與an不同顏色.在這種情況下要分類,一類是an與a1不同色的種法,另一類是an與a1同色的種法,根據(jù)分類計數(shù)原理得到結(jié)果.
          解答:解:(1)如圖1,先對a1部分種植,有3種不同的種法,再對a2、a3種植,
          ∵a2、a3與a1不同顏色,a2、a3也不同.
          ∴S(3)=3×2=6(種)
          如圖2,S(4)=3×2×2×2-S(3)=18(種)
          (2)如圖3,圓環(huán)分為n等份,對a1有3種不同的種法,對a2、a3、、an都有兩種不同的種法,
          但這樣的種法只能保證a1與ai(i=2、3、、n-1)不同顏色,但不能保證a1與an不同顏色.
          于是一類是an與a1不同色的種法,這是符合要求的種法,記為S(n)(n≥3)種.
          另一類是an與a1同色的種法,這時可以把an與a1看成一部分,這樣的種法相當(dāng)于對n-1部分符合要求的種法,記為S(n-1).
          共有3×2n-1種種法.
          這樣就有S(n)+S(n-1)=3×2n-1
          即S(n)-2n=-[S(n-1)-2n-1],則數(shù)列{S(n)-2n}(n≥3)是首項為S(3)-23公比為-1的等比數(shù)列.
          則S(n)-2n=[S(3)-23](-1)n-3(n≥3).
          由(1)知:S(3)=6
          ∴S(n)-2n+(6-8)(-1)n-3
          ∴S(n)=2n-2•(-1)n-3
          點評:本題考查的是排列問題,把排列問題包含在實際問題中,解題的關(guān)鍵是看清題目的實質(zhì),把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,和這道題目類似的題,作為高考題目考過,是一個易錯題.
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (滿分14分)一個同心圓形花壇,分為兩部分,中間小圓部分種植草坪和綠色灌木,周圍的圓環(huán)分為n(n≥3,n∈N)等份,種植紅、黃、藍三色不同的花,要求相鄰兩部分種植不同顏色的花.

             (1)如圖1,圓環(huán)分成的3等份為a1,a2,a3,有多少不同的種植方法?如圖2,圓環(huán)分成的4等份為a1,a2,a3,a4,有多少不同的種植方法?

             (2)如圖3,圓環(huán)分成的n等份為a1,a2,a3,……,an,有多少不同的種植方法?

           
           


          [來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆安徽省高二五月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (13分)一個同心圓形花壇,分為兩部分,中間小圓部分種植綠色灌木,周圍的圓環(huán)分為n(n≥3,n∈N)等份,種植紅、黃、藍三色不同的花,要求相鄰兩部分種植不同顏色的花.

          ⑴ 如圖1,圓環(huán)分成的3等份為a1,a2,a3,有多少不同的種植方法?

          如圖2,圓環(huán)分成的4等份為a1,a2,a3,a4,有多少不同的種植方法?

          ⑵ 如圖3,圓環(huán)分成的n等份為a1,a2a3,……,an,有多少不同的種植方法?

            

           

           

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