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        1. 【題目】已知函數(shù)圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為,將函數(shù)的圖象向左平移個單位,得到的圖象關(guān)于軸對稱,則( )

          A. 函數(shù)的周期為 B. 函數(shù)圖象關(guān)于點(diǎn)對稱

          C. 函數(shù)圖象關(guān)于直線對稱 D. 函數(shù)上單調(diào)

          【答案】D

          【解析】

          根據(jù)對稱軸之間的距離,求得周期,再根據(jù)周期公式求得;再平移后,根據(jù)關(guān)于y軸對稱可求得的值,進(jìn)而求得解析式。根據(jù)解析式判斷各選項(xiàng)是否正確。

          因?yàn)楹瘮?shù)圖象相鄰兩條對稱軸之間的距離為

          所以周期 ,則

          所以函數(shù)

          函數(shù)的圖象向左平移單位,得到的解析式為

          因?yàn)閳D象關(guān)于y軸對稱,所以

          ,即,k Z

          因?yàn)?/span>

          所以

          所以周期,所以A錯誤

          對稱中心滿足,解得,所以B錯誤

          對稱軸滿足,解得,所以C錯誤

          單調(diào)增區(qū)間滿足,解得,而內(nèi),所以D正確

          所以選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從全校參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生的試卷中抽取一個樣本,考察競賽的成績分布情況,將樣本分成5組,繪成頻率分布直方圖,圖中從左到右各小長方形的高之比為,最右邊一組頻數(shù)是6,請結(jié)合直方圖提供的信息,解答下列問題:

          1)樣本量是多少?

          2)列出頻率分布表.

          3)估計這次競賽中,成績高于60分的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的百分比.

          4)成績落在哪個范圍內(nèi)的人數(shù)最多?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓經(jīng)過兩點(diǎn),,且圓心在直線上.

          (1)求圓的方程;

          (2)設(shè)圓軸相交于、兩點(diǎn),點(diǎn)為圓上不同于、的任意一點(diǎn),直線軸于、點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)變化時,以為直徑的圓是否經(jīng)過圓內(nèi)一定點(diǎn)?請證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)都是定義在集合上的函數(shù),對于任意的,都有成立,稱函數(shù)上互為互換函數(shù)

          1)函數(shù)上互為互換函數(shù),求集合;

          2)若函數(shù) )與在集合上互為互換函數(shù),求證:;

          3)函數(shù)在集合上互為互換函數(shù),當(dāng),,且上是偶函數(shù),求函數(shù)在集合上的解析式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】等差數(shù)列的定義可用數(shù)學(xué)符號語言描述為________,其中,其通項(xiàng)公式_________,__________=_________,等差數(shù)列中,若________()

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).

          1)求的值;

          2)判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并說明理由;

          3)若對于區(qū)間上的每一個值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某屆世界杯足球賽上,ab,c,d四支球隊(duì)進(jìn)入了最后的比賽,在第一輪的兩場比賽中,ab,cd,然后這兩場比賽的勝者將進(jìn)入冠亞軍決賽,這兩場比賽的負(fù)者比賽,決出第三名和第四名.比賽的一種最終可能結(jié)果記為acbd(表示ab,cd,然后ac,bd.

          1)寫出比賽所有可能結(jié)果構(gòu)成的樣本空間;

          2)設(shè)事件A表示a隊(duì)獲得冠軍,寫出A包含的所有可能結(jié)果;

          3)設(shè)事件B表示a隊(duì)進(jìn)入冠亞軍決賽,寫出B包含的所有可能結(jié)果.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于圓周率,數(shù)學(xué)發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐試驗(yàn).受其啟發(fā),我們也可以通過設(shè)計下面的試驗(yàn)來估計的值,試驗(yàn)步驟如下:①先請高二年級 500名同學(xué)每人在小卡片上隨機(jī)寫下一個實(shí)數(shù)對;②若卡片上的能與1構(gòu)成銳角三角形,則將此卡片上交;③統(tǒng)計上交的卡片數(shù),記為;④根據(jù)統(tǒng)計數(shù)估計的值.假如本次試驗(yàn)的統(tǒng)計結(jié)果是,那么可以估計的值約為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,點(diǎn)P,G分別是,的中點(diǎn),已知⊥平面ABC,==3,==2.

          (I)求異面直線AB所成角的余弦值;

          (II)求證:⊥平面

          (III)求直線與平面所成角的正弦值.

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          同步練習(xí)冊答案