【題目】對(duì)于在區(qū)間上有意義的函數(shù)
,滿(mǎn)足對(duì)任意的
,
,有
恒成立,厄稱(chēng)
在
上是“友好”的,否則就稱(chēng)
在
上是“不友好”的,現(xiàn)有函數(shù)
.
(1)若函數(shù)在區(qū)間
(
)上是“友好”的,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若關(guān)于的方程
的解集中有且只有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】
試題分析:(1)先化簡(jiǎn)不等式恒成立為對(duì)應(yīng)最值問(wèn)題:再根據(jù)函數(shù)單調(diào)性確定最值,代入分離化簡(jiǎn)得
,最后利用基本不等式求最值,得實(shí)數(shù)
的取值范圍;(2)化簡(jiǎn)方程為一元二次方程,并分解因式得
,討論根的情況并代入定義域進(jìn)行驗(yàn)證,即得實(shí)數(shù)
的取值范圍.
試題解析:(1)由題意可得在
上單調(diào)遞減,
故,
∴
即,∴
令(
),則
,則
當(dāng)或
時(shí),
,∴
.
又對(duì)于任意的,
,故
綜上,的取值范圍是
(2),即
,且
①
∴,即
②
當(dāng)時(shí),方程②的解為
,代入①,成立
當(dāng)時(shí),方程②的解為
,代入①,不成立.
當(dāng)且
時(shí),方程②的解為
或
將代入①,則
且
,
∴且
,
將代入①,則
,且
所以且
則要使方程有且僅有一個(gè)解,則,
綜上,若方程的解集中有且僅有一個(gè)元素,則
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)統(tǒng)計(jì),某校學(xué)生上學(xué)路程所需要時(shí)間全部介于與
之間(單位:分鐘).現(xiàn)從在校學(xué)生中隨機(jī)抽取
人,按上學(xué)所學(xué)時(shí)間分組如下:第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,第
組
,得打如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求的值.
(Ⅱ)若從第,
,
組中用分成抽樣的方法抽取
人參與交通安全問(wèn)卷調(diào)查,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若從這人中隨機(jī)抽取
人參加交通安全宣傳活動(dòng),求第
組至少有
人被抽中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的最大值;
(2)令,其圖象上存在一點(diǎn)
,使此處切線的斜率
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng),
時(shí),方程
有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市為了制定合理的節(jié)水方案,對(duì)居民用水情況進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)抽樣,獲得了某年位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
分成
組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求直方圖中的值;
(2)設(shè)該市有萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于
噸的人數(shù).說(shuō)明理由;
(3)估計(jì)居民月均用水量的中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面ABCD,四邊形ABEF為矩形,四邊形ABCD為直角梯形,
,
,
,
.
(1)求證:平面BCE;
(2)求證:平面BCE;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四個(gè)命題,其中正確的是( )
A. 由獨(dú)立性檢驗(yàn)可知,有 99%的把握認(rèn)為物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)有關(guān),某人數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,則他有 99%的可能物理優(yōu)秀;
B. 兩個(gè)隨機(jī)變量相關(guān)系越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于 0;
C. 在線性回歸方程中,當(dāng)變量
每增加一十單位時(shí),變量
平均增加 0.2 個(gè)單位;
D. 線性回歸方程對(duì)應(yīng)的直線至少經(jīng)過(guò)其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校早上8:00開(kāi)始上課,假設(shè)該校學(xué)生小張與小王在早上7:30~7:50之間到校,且每人在該時(shí)間段的任何時(shí)刻到校是等可能的,則小張比小王至少晚5分鐘到校的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知直線2x﹣y﹣1=0與直線x﹣2y+1=0交于點(diǎn)P.
(Ⅰ)求過(guò)點(diǎn)P且平行于直線3x+4y﹣15=0的直線的方程;(結(jié)果寫(xiě)成直線方程的一般式)
(Ⅱ)求過(guò)點(diǎn)P并且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線方程(結(jié)果寫(xiě)成直線方程的一般式)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= x3﹣ax2﹣4在(3,+∞)上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
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