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        1. 【題目】拋物線上的點到其焦點的距離是.

          (1)求的方程

          (2)過點作圓的兩條切線,分別交兩點,若直線的斜率是,求實數(shù)的值.

          【答案】(1);(2)1

          【解析】分析第一問利用拋物線的定義,將拋物線上的點到焦點的距離轉(zhuǎn)化為到其準(zhǔn)線的距離,列出等量關(guān)系式,求得p的值,進而求得拋物線的方程;第二問先設(shè)出拋物線上的兩個點的坐標(biāo),應(yīng)用兩點斜率坐標(biāo)公式,求得,利用點M的坐標(biāo),得到兩條切線的斜率之后應(yīng)用過圓外一點作圓的切線,設(shè)其斜率為k,利用圓心到切線的距離等于半徑,得到關(guān)于k的方程,應(yīng)用兩根和得到,進一步求得結(jié)果.

          詳解:(1)的準(zhǔn)線是,根據(jù)拋物線定義有,

          的方程是

          (2)設(shè),,所以

          因為,所以斜率,同理斜率,所以

          可設(shè)經(jīng)過點的圓切線方程是,即,則,故

          因此

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知f(x)=lnx+x2﹣bx.
          (1)若函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求b的取值范圍;
          (2)當(dāng)b=﹣1時,設(shè)g(x)=f(x)﹣2x2 , 求證函數(shù)g(x)只有一個零點.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求證:方程有實根;

          (2)上是單調(diào)遞減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

          (3)當(dāng)時,關(guān)于的不等式的解集為空集,求所有滿足條件的實數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了探索一種新的教學(xué)模式,進行了一項課題實驗,甲班為實驗班,乙班為對比班,甲乙兩班的人數(shù)均為50人,一年后對兩班進行測試,測試成績的分組區(qū)間為80,90、90,100100,110、110,120120,130,由此得到兩個班測試成績的頻率分布直方圖:

          (1)完成下面2×2列聯(lián)表,你能有97.5的把握認為“這兩個班在這次測試中成績的差異與實施課題實驗有關(guān)”嗎?并說明理由;

          成績小于100分

          成績不小于100分

          合計

          甲班

          50

          乙班

          50

          合計

          100

          (2)根據(jù)所給數(shù)據(jù)可估計在這次測試中,甲班的平均分是105.8,請你估計乙班的平均分,并計算兩班平均分相差幾分?

          附:

          ,其中

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5. 024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x﹣a|, (Ⅰ)若a=4,求f(x)≤x的解集;
          (Ⅱ)若f(x+1)>|2﹣a|對x∈(0,+∞)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)).

          (1)若,函數(shù)的最大值為,最小值為,求的值;

          (2)當(dāng)時,函數(shù)的最大值為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本小題滿分13分)為了解某校今年高一年級女生的身體素質(zhì)狀況,從該校高一年級女生中抽取了一部分學(xué)生進行“擲鉛球”的項目測試,成績低于5米為不合格,成績在5至7米(含5米不含7米)的為及格,成績在7米11米(含7米11米,假定該校高一女生擲鉛球均不超過11米)為優(yōu)秀把獲得的所有數(shù)據(jù),分成五組,畫出頻率分布直方圖如圖所示已知有4名學(xué)生的成績在9米11米之間

          (1)求實數(shù)的值及參加“擲球”項目測試的人數(shù);

          (2)若從此次測試成績最好和最差的兩組中隨機抽取2名學(xué)生再進行其它項目的測試,求所抽取的2名學(xué)生自不同組的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)上是減函數(shù),在上是增函數(shù)若函數(shù),利用上述性質(zhì),

          當(dāng)時,求的單調(diào)遞增區(qū)間只需判定單調(diào)區(qū)間,不需要證明;

          設(shè)在區(qū)間上最大值為,求的解析式;

          若方程恰有四解,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四個小動物換座位,開始是鼠、猴、兔、貓分別坐在 1,2,3,4 號位子上(如圖), 第一次前后排動物互換座位,第二次左右列動物互換座位,.....,這樣交替進行下去,那么第 2013 次互換座位后,小兔的座位對應(yīng)的是( )

          A. 編號 1 B. 編號 2 C. 編號 3 D. 編號 4

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          同步練習(xí)冊答案