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        1. 如圖,△ABC的外接圓⊙O的半徑為,CD⊥⊙O所在的平面,BE∥CD,CD=4,BC=2,且BE=1,
          (1)求證:平面ADC⊥平面BCDE;
          (2)求幾何體ABCDE的體積;
          (3)試問線段DE上是否存在點M,使得直線AM與平面ACD所成角的正弦值為?若存在,確定點M的位置,若不存在,請說明理由.

          【答案】分析:(1)由已知中CD⊥⊙O所在的平面,BE∥CD,易得BE⊥平面ABC,則BE⊥AB,由BE=1,,易得AB是⊙O的直徑,則AC⊥BC由線面垂直的判定定理可得CD⊥平面ABC,再由面面垂直的判定定理可得平面ADC⊥平面BCDE;
          (2)由(1)中結(jié)論,可得AC⊥平面BCDE,求出平面BCDE的面積和AC的長,代入棱錐體積公式,即可求出幾何體ABCDE的體積;
          (3)方法一:過點M作MN⊥CD于N,連接AN,作MF⊥CB于F,連接AF,可得∠MAN為MA與平面ACD所成的角,設(shè)MN=x,則由直線AM與平面ACD所成角的正弦值為,我們可以構(gòu)造關(guān)于x的方程,解方程即可求出x值,進而得到點M的位置.
          方法二:建立如圖所示空間直角坐標系C-xyz,求出平面ABC的法向量和直線AM的方向向量(含參數(shù)λ),由直線AM與平面ACD所成角的正弦值為,根據(jù)向量夾角公式,我們可以構(gòu)造關(guān)于λ的方程,解方程即可得到λ值,進而得到點M的位置.
          解答:解:(1)∵CD⊥平面ABC,BE∥CD
          ∴BE⊥平面ABC,∴BE⊥AB       …(1分)

          ∵BE=1∴,
          從而…(2分)
          ∵⊙O的半徑為
          ∴AB是直徑,∴AC⊥BC…(3分)
          又∵CD⊥平面ABC,
          ∴CD⊥BC,故BC⊥平面ACD
          ∵BC?平面BCDE,
          ∴平面ADC⊥平面BCDE      …(5分)
          (2)由(1)知:,…(6分)
          =…(9分)
          (3)方法一:
          假設(shè)點M存在,過點M作MN⊥CD于N,連接AN,作MF⊥CB于F,連接AF
          ∵平面ADC⊥平面BCDE,∴MN⊥平面ACD,
          ∴∠MAN為MA與平面ACD所成的角                              …(10分)
          設(shè)MN=x,計算易得,DN=,MF=…(11分)
          …(12分)
          解得:(舍去) ,…(13分)
          ,從而滿足條件的點M存在,且…(14分)
          方法二:建立如圖所示空間直角坐標系C-xyz,則
          A(4,0,0),B(0,2,0),D(0,0,4),E(0,2,1),O(0,0,0)
          …(10分)
          易知平面ABC的法向量為,
          假設(shè)M點存在,設(shè)M(a,b,c),則
          再設(shè),
          即M(0,2λ,4-3λ),從而
          …(11分)
          設(shè)直線BM與平面ABD所成的角為θ,
          則:…(12分)
          解得,…(13分)
          其中應(yīng)舍去,而
          故滿足條件的點M存在,且點M的坐標為…(14分)
          點評:本題考查的知識點是直線與平面所成的角,棱錐的體積,平面與平面垂直的判定,其中(1)的關(guān)鍵是證得CD⊥平面ABC,(2)的關(guān)鍵是得到幾何體是一個以AC為高,以BCDE為底面的四棱錐,(3)的關(guān)鍵是直線AM與平面ACD所成角的正弦值為,構(gòu)造滿足條件的方程.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=20米,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
          S1S2
          稱為“規(guī)劃合理度”.
          (1)試用θ表示S1和S2
          (2)當θ變化時,求“規(guī)劃合理度”取得最小值時的角θ的大。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,△ABC外的地方種草,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
          S1S2
          稱為“規(guī)劃合理度”.
          (1)試用a,θ表示S1和S2
          (2)若a為定值,當θ為何值時,“規(guī)劃合理度”最?并求出這個最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為AB的半圓形空地,點C在半圓弧上,半圓內(nèi)△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS內(nèi)部為一水池,其余地方種花,若AB=2a,∠CAB=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的邊長為x,面積為S2,將比值
          S1
          S2
          稱為“規(guī)劃合理度”.
          (1)求證:x=
          2asin2θ
          2+sin2θ

          (2)當a為定值,θ變化是,求“規(guī)劃合理度”的最小值及此時角θ的大。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2007•楊浦區(qū)二模)如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值
          S1S2
          稱為“規(guī)劃合理度”.
          (1)試用a,θ表示S1和S2
          (2)(理)當a為定值,θ變化時,求“規(guī)劃合理度”取得最小值時的角θ的大。
          (3)(文)當a為定值,θ=150時,求“規(guī)劃合理度”的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:2007年上海市楊浦區(qū)、靜安區(qū)高考數(shù)學二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

          如圖,某小區(qū)準備綠化一塊直徑為BC的半圓形空地,△ABC外的地方種草,△ABC的內(nèi)接正方形PQRS為一水池,其余地方種花.若BC=a,∠ABC=θ,設(shè)△ABC的面積為S1,正方形PQRS的面積為S2,將比值稱為“規(guī)劃合理度”.
          (1)試用a,θ表示S1和S2
          (2)(理)當a為定值,θ變化時,求“規(guī)劃合理度”取得最小值時的角θ的大。
          (3)(文)當a為定值,θ=15時,求“規(guī)劃合理度”的值.

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