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          如下圖，是把二進(jìn)制數(shù)化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，判斷框內(nèi)可以
          


          填人的條件是（  ）
          


          A．         B．           C．        D．
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】解：由題意輸出的S=1+1×2+1×22+1×23+1×24，
          


          按照程序運(yùn)行：S=1，i=1；S=1+1×2，i=2；S=1+1×2+1×22，i=3；S=1+1×2+1×22+1×23，i=4；S=1+1×2+1×22+1×23+1×24，i=5，此時(shí)跳出循環(huán)輸出結(jié)果，故判斷框內(nèi)的條件應(yīng)為i≤4
          


          故選D
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學(xué)文科試題
				題型：013
			
          

						
          

          如下圖，是把二進(jìn)制數(shù)1111(2)化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，判斷框內(nèi)可以填人的條件是
          

          

          

          [　　]
          

          A．i＞4
          

          

          B．i≤3
          

          

          C．i＞3
          

          

          D．i≤4

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：湖北省荊州市2012屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查(Ⅱ)數(shù)學(xué)理科試題
				題型：013
			
          

						
          

          如下圖，是把二進(jìn)制數(shù)1111(2)化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，判斷框內(nèi)可以填人的條件是
          

          

          

          [　　]
          

          A．i＞4
          

          

          B．i≤3
          

          

          C．i＞3
          

          

          D．i≤4

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆江西省高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如下圖，是把二進(jìn)制數(shù)化成十進(jìn)制數(shù)的一個(gè)程序框圖，判斷框內(nèi)可以
          


          填人的條件是（  ）
          


          A．         B．           C．        D．
          


           
          

			
          

			
          
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