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        1. 某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”, 全校學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計.請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:

          頻率分布表

          組別

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第1組

          [50,60)

          8

          0.16

          第2組

          [60,70)

          a

          第3組

          [70,80)

          20

          0.40

          第4組

          [80,90)

          0.08

          第5組

          [90,100]

          2

          b

           

          合計

          頻率分布直方圖

          (Ⅰ)寫出的值;

          (Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.求所抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率;

           

          【答案】

          (Ⅰ);(Ⅱ)

          【解析】

          試題分析:(Ⅰ)由頻率計算公式易得的值;(Ⅱ)首先用字母表示所研究的事件.第4組共有4人,記為,第5組共有2人,記為,設“隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組”為事件.用列舉法得基本事件的總數(shù)以及事件含多少個基本事件,最后利用古典概型公式求得概率.

          試題解析:(Ⅰ)由題意可知,樣本總數(shù)為:       

               

                

             

             

          (Ⅱ)由題意可知,第4組共有4人,記為,第5組共有2人,記為.從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學有,共15種情況.      

          設“隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組”為事件,

          ,共9種情況.        

          所以隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率是

          答:隨機抽取的2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率.       

          考點:1、考查頻率分布;2、頻率分布直方圖;3、古典概型.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
          分組 頻數(shù) 頻率
          50.5~60.5 4 0.08
          60.5~70.5 0.16
          70.5~80.5 10
          80.5~90.5 16 0.32
          90.5~100.5
          合計 50
          (Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);
          (Ⅱ)補全頻數(shù)直方圖;
          (Ⅲ)學校決定成績在75.5~85.5分的學生為二等獎,問該校獲得二等獎的學生約為多少人?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          18、為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這一次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績進行統(tǒng)計,請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

          (1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內);7分
          (2)補全頻率分布直方圖;11分
          (3)若成績在60.5~80.5分的學生為三等獎,問全校獲得三等獎的學生約為多少人?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有1000名學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布條形圖,解答下列問題:
          頻率分布表
          分組 頻數(shù) 頻率
          50.5-60.5 4 0.08
          60.5-70.5 M 0.16
          70.5-80.5 10 0.20
          80.5-90.5 16  
          90.5-100.5   n
          合計   1
          (1)求頻率分布表中的m,n值,并補全頻數(shù)條形圖;
          (2)根據(jù)頻數(shù)條形圖估計該樣本的中位數(shù)是多少?
          (3)若成績在65.5~85.5分的學生為三等獎,問該校獲得三等獎的學生約為多少人.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,全校學生參加了這次競賽.為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計.請根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
          頻率分布表
          組別 分組 頻數(shù) 頻率
          第1組 [50,60) 8 0.16
          第2組 [60,70) a
          第3組 [70,80) 20 0.40
          第4組 [80,90) 0.08
          第5組 [90,100] 2 b
          合計
          (1)寫出a,b,x,y的值;
          (2)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到廣場參加環(huán)保知識的志愿宣傳活動.
          (。┣笏槿〉2名同學中至少有1名同學來自第5組的概率;
          (ⅱ)求所抽取的2名同學來自同一組的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”活動.為了了解本次競賽學生成績情況,從中抽取了部分學生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為n)進行統(tǒng)計.按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在[50,60),[90,100]的數(shù)據(jù)).
          精英家教網(wǎng)
          (Ⅰ)求樣本容量n和頻率分布直方圖中x、y的值;
          (Ⅱ)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取2名同學到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,求所抽取的2名同學來自不同組的概率.

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