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        1. (2012•福州模擬)如圖所示2×2方格,在每一個(gè)方格中填人一個(gè)數(shù)字,數(shù)字可以是l、2、3、4中的任何一個(gè),允許重復(fù).若填入A方格的數(shù)字大于B方格的數(shù)字,則不同的填法共有( 。
          A B
          C D
          分析:根據(jù)題意,先分析A、B兩個(gè)方格,由于其大小有序,則可以在l、2、3、4中的任選2個(gè),大的放進(jìn)A方格,小的放進(jìn)B方格,由組合數(shù)公式計(jì)算可得其填法數(shù)目,對(duì)于C、D兩個(gè)方格,每個(gè)方格有4種情況,由分步計(jì)數(shù)原理可得其填法數(shù)目,最后由分步計(jì)數(shù)原理,計(jì)算可得答案.
          解答:解:根據(jù)題意,對(duì)于A、B兩個(gè)方格,可在l、2、3、4中的任選2個(gè),大的放進(jìn)A方格,小的放進(jìn)B方格,有C42=6種情況,
          對(duì)于C、D兩個(gè)方格,每個(gè)方格有4種情況,則共有4×4=16種情況,
          則不同的填法共有16×6=96種,
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的運(yùn)用,注意題意中數(shù)字可以重復(fù)的條件,這是易錯(cuò)點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•福州模擬)在數(shù)列{an}中,a1=2,點(diǎn)(an,an+1)(n∈N*)在直線y=2x上.
          (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ)若bn=log2an,求數(shù)列
          1bn×bn+1
          的前n項(xiàng)和Tn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•福州模擬)在約束條件
          x≤1
          y≤2
          x+y-1≥0
          下,目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為1,則ab的最大值等于
          1
          8
          1
          8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•福州模擬)假設(shè)某班級(jí)教室共有4扇窗戶,在每天上午第三節(jié)課上課預(yù)備鈴聲響起時(shí),每扇窗戶或被敞開(kāi)或被關(guān)閉,且概率均為0.5,記此時(shí)教室里敞開(kāi)的窗戶個(gè)數(shù)為X.
          (Ⅰ)求X的分布列;
          (Ⅱ)若此時(shí)教室里有兩扇或兩扇以上的窗戶被關(guān)閉,班長(zhǎng)就會(huì)將關(guān)閉的窗戶全部敞開(kāi),否則維持原狀不變.記每天上午第三節(jié)課上課時(shí)該教室里敞開(kāi)的窗戶個(gè)數(shù)為y,求y的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•福州模擬)sin47°cosl3°+sinl3°sin43°的值等于
          3
          2
          3
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•福州模擬)如圖,在邊長(zhǎng)為4的菱形ABCD中,∠DAB=60°.點(diǎn)E、F分別在邊CD、CB上,點(diǎn)E與點(diǎn)C、D不重合,EF⊥AC,EF∩AC=O.沿EF將△CEF翻折到△PEF的位置,使平面PEF⊥平面ABFED.
          (Ⅰ)求證:BD⊥平面POA;
          (Ⅱ)記三棱錐P-ABD體積為V1,四棱錐P-BDEF體積為V2.求當(dāng)PB取得最小值時(shí)的V1:V2值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案