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        1. 【題目】已知函數(shù), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

          當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程;

          若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),試求的取值范圍;

          當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          【答案】(1) (2) (3)

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得到, ,根據(jù)這兩點(diǎn)可以寫出切線方程。(2)對(duì)函數(shù)進(jìn)行單調(diào)性的研究,分 , ,三種情況討論單調(diào)性,研究函數(shù)的圖像變換趨勢(shì),得到參數(shù)方位。(3)原不等式等價(jià)于恒成立,對(duì)右側(cè)函數(shù)研究單調(diào)性得最值即可。

          解析:

          當(dāng)時(shí), ., .

          所以函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為.

          函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,由已知得.

          ①當(dāng)時(shí),函數(shù)只有一個(gè)零點(diǎn);

          ②當(dāng),因?yàn)?/span>,

          當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .

          所以函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增. ,

          因?yàn)?/span>,所以, 所以,所以

          ,顯然

          所以, .

          由零點(diǎn)存在性定理及函數(shù)的單調(diào)性知,函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn).

          ③當(dāng)時(shí),由,得,或.

          當(dāng),則.當(dāng)變化時(shí), , 變化情況如下表:

          注意到,所以函數(shù)至多有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意.

          當(dāng),則, 單調(diào)遞增,函數(shù)至多有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意.

          ,則.當(dāng)變化時(shí), , 變化情況如下表:

          注意到當(dāng), 時(shí), , ,所以函數(shù)至多有一個(gè)零點(diǎn),不符合題意.

          綜上, 的取值范圍是.

          當(dāng)時(shí) ,

          ,,則

          當(dāng)時(shí), , 單調(diào)遞減;

          當(dāng)時(shí), , 單調(diào)遞增

          ,所以,當(dāng)時(shí), ,即

          所以單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí), ,即,

          所以單調(diào)遞增,所以,所以

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某石化集團(tuán)獲得了某地深海油田區(qū)塊的開采權(quán),集團(tuán)在該地區(qū)隨機(jī)初步勘探了部分幾口井,取得了地質(zhì)資料.進(jìn)入全面勘探時(shí)期后,集團(tuán)按網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)來(lái)布置井位進(jìn)行全面勘探,由于勘探一口井的費(fèi)用很高,如果新設(shè)計(jì)的井位與原有井位重合或接近,便利用舊井的地質(zhì)資料,不必打這口新井,以節(jié)約勘探費(fèi)用,勘探初期數(shù)據(jù)資料見如表:

          (參考公式和計(jì)算結(jié)果:

          ,

          (1)1~6號(hào)舊井位置線性分布,借助前5組數(shù)據(jù)求得回歸直線方程為,求的值,并估計(jì)的預(yù)報(bào)值.

          (2)現(xiàn)準(zhǔn)備勘探新井,若通過(guò)1,3,5,7號(hào)并計(jì)算出的, 的值( 精確到0.01)相比于(1)中的, ,值之差不超過(guò)10%,則使用位置最接近的已有舊井,否則在新位置打開,請(qǐng)判斷可否使用舊井?

          (3)設(shè)出油量與勘探深度的比值不低于20的勘探井稱為優(yōu)質(zhì)井,那么在原有6口井中任意勘探4口井,求勘探優(yōu)質(zhì)井?dāng)?shù)的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCDA1B1C1D1中,點(diǎn)P在線段AD1上運(yùn)動(dòng),給出以下命題:

          ①異面直線C1PB1C所成的角為定值;

          ②二面角PBC1D的大小為定值;

          ③三棱錐DBPC1的體積為定值;

          ④異面直線A1PBC1間的距離為定值.

          其中真命題的個(gè)數(shù)為________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在四棱錐PABCD,底面ABCD為菱形BAD60°,QAD的中點(diǎn).

          (1)PAPD,求證:平面PQB⊥平面PAD

          (2)點(diǎn)M在線段PC,PMtPC,試確定實(shí)數(shù)t的值使得PA∥平面MQB.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校從參加安全知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為整數(shù),成績(jī)分記為優(yōu)秀)分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;

          (2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試的平均分;

          (3)為參加市里舉辦的安全知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽.已知在學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)通過(guò)預(yù)選賽的概率為,現(xiàn)在從學(xué)校安全知識(shí)競(jìng)賽中優(yōu)秀的同學(xué)中選3人參加預(yù)選賽,若隨機(jī)變量表示這3人中通過(guò)預(yù)選賽的人數(shù),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為,過(guò)且與軸垂直的弦長(zhǎng)為3.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)過(guò)作直線與橢圓交于兩點(diǎn),問(wèn):在軸上是否存在點(diǎn),使為定值,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若橢圓C1 和橢圓C2 的焦點(diǎn)相同且a1>a2.給出如下四個(gè)結(jié)論:

          ①橢圓C1和橢圓C2一定沒(méi)有公共點(diǎn);

          ;

          a1a2<b1b2.

          其中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是(  )

          A. ②③④ B. ①③④

          C. ①②④ D. ①②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若向量與向量的夾角為鈍角, ,且當(dāng)時(shí), ()取最小值,向量滿足 ,則當(dāng) 取最大值時(shí), 等于(  )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市縣鄉(xiāng)教師流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重,為了縣鄉(xiāng)孩子們能接受良好教育,某市今年要為兩所縣鄉(xiāng)中學(xué)招聘儲(chǔ)備未來(lái)三年的教師,已知現(xiàn)在該市縣鄉(xiāng)中學(xué)無(wú)多余教師,為決策應(yīng)招聘多少縣鄉(xiāng)教師搜集并整理了該市50所縣鄉(xiāng)中學(xué)在過(guò)去三年內(nèi)的教師流失數(shù),得到如表的頻率分布表:以這50所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)的頻率代替一所縣鄉(xiāng)中學(xué)流失教師數(shù)發(fā)生的概率.

          (1)求該市所有縣鄉(xiāng)中學(xué)教師流失數(shù)不低于8的概率;

          (2)若從上述50所縣鄉(xiāng)中學(xué)中流失教師數(shù)不低于9的縣鄉(xiāng)學(xué)校中任取兩所調(diào)查回訪,了解其中原因,求這兩所學(xué)校的教師流失數(shù)都是10的概率.

          流失教師數(shù)

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          頻數(shù)

          2

          4

          11

          16

          12

          3

          2

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