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          設U＝R，A＝{}，B＝{}，求
          (1)∁UB；(2)當B⊆A時，求的取值范圍．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)∁UB＝{x|x≥5或x≤2}；(2) a≤2
          

          解析試題分析：  (1)由B＝{x|2＜x＜5}知∁UB＝{x|x≥5或x≤2}．
          (2)由B⊆A知a≤2，如下圖所示

          考點：集合的運算；集合間的關系。
          點評：在進行集合的運算時，一定要注意端點處的值。一般的時候，端點處的值要單獨進行分析。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          設全集，已知集合，.
          （1）求；
          （2）記集合，已知集合，若，求實數(shù)a的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分14分）
          （1）設集合A={}，B={}，求集合，；
          （2）已知集合，, 求非零實數(shù)的值。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
           (本小題滿分10分)
          已知集合，
          （1）當時，求；
          （2）若，求實數(shù)的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （本題12分）已知集合
          （Ⅰ）在區(qū)間（－4,4）上任取一個實數(shù)x，求“x∈A∩B”的概率；
          （Ⅱ）設（a,b）為有序實數(shù)對，其中a是從集合A中任取的一個整數(shù)，b是從集合B中任取的一個整數(shù)，求“b－a∈A∪B”的概率.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          (本題14分) 已知集合A={}，集合B={1,2}，且,求的取值的集合.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分14分）
          已知全集，集合，，
          （1）求、；
          （2）若集合是集合的子集，求實數(shù)的取值范圍. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （本題滿分10分）
          已知   且，求實數(shù)的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          已知集合,集合
          (1)求集合;
          (2)若,求的取值范圍.
          

			
          

			
          
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