下列四組函數(shù)中表示同一函數(shù)的是( )
A.![]() ![]() |
B.![]() |
C.![]() ![]() |
D.![]() ![]() ![]() |
C
解析試題分析:因?yàn)檫x項(xiàng)A中,,的定義域?yàn)镽,
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/69/c/1i4zo3.png" style="vertical-align:middle;" />,因此定義域不同,不是同一函數(shù)。
選項(xiàng)B中,由于這兩個(gè)函數(shù)定義域都是R,但是對(duì)應(yīng)法則不同,因此可知不是同一函數(shù)。
選項(xiàng)C中,由于,的定義域R,
的定義域?yàn)镽,對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,因此符合條件。
選項(xiàng)D中,由于,表示的為y軸,而
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/15/c/o2rbb.png" style="vertical-align:middle;" />,故g(x)=0,(x=1)只有一個(gè)點(diǎn),故不是同一函數(shù)。選C.
考點(diǎn):本試題主要是考查了函數(shù)的概念,以及同一函數(shù)的定義的理解和運(yùn)用。屬于基礎(chǔ)題型。
點(diǎn)評(píng):解決該試題的關(guān)鍵是能理解同一函數(shù)的概念要保證兩點(diǎn):定義域相同,對(duì)應(yīng)法則相同即可。體現(xiàn)了函數(shù)概念的重要性。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
已知函數(shù),則函數(shù)
的圖象與
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),則函數(shù)
是( )
A.奇函數(shù)在![]() | B.偶函數(shù)在![]() |
C.奇函數(shù)在![]() | D.偶函數(shù)在![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)實(shí)數(shù)和
,定義運(yùn)算“
”:
,設(shè)函數(shù)
,若函數(shù)
恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是 ( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,直角梯形OABC中AB//OC,AB=1,OC=BC=2,直線截該梯形所得位于
左邊圖形面積為
,則函數(shù)
的圖像大致為( )
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